学校体育复习题1.doc

学校体育学作业（一） 参考答案 一、判断题 1、学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ √ ） 2、学校体育学是体育科学与教育科学交叉的一门新兴学科。 　　　　　　　　　　 （√ ） 3、学校体育学的研究对象是学校体育的基本原理与方法。 　　　　　　　　　（× ） 4、学校体育学是一门单一性的应用学科。 　　　　　　　　　　（× ） 5、学校体育学是教育科学的母学科。 　　　　　　　　　　　（ × ） 6、学校体育学的研究对象是各级各类学校的各种体育现象及其发展变化的规律。 　　　　（ √ ） 7、1988年11月原国家教委颁布了《全国普通高等学校体育本科专业目录》，明确规定把原体育理论课程分为体育概论、学校体育学等课程。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　 （ √ ） 8、1997年2月原国家教委印发了《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》（试行），明确规定了学校体育学为9门主干课程之一。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ √ ） 9、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动奠定了现代体育的思想基础。 　 　　 （ √ ） 10、首先提出学年制和班级教学制的教育家是夸美纽斯。 　　 （ √ ） 11、科学技术革命和工业革命促成了学校体育和体育思想的发展。 　　 （ √ ） 12、英国教育家洛克认为：“健全的精神寓于健康的身体”。 　　 （ √ ） 13、卢梭主张在非自然中效仿自然的法则、采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育。（√ ） 14、科学技术革命和学校体育的课程化推动了体育和学校体育的科学化进程。 （ √ ） 15、学校体育科学化最明显的标志，是专门培养体育师资的体育师范学校的出现。 （ √ ） 16、1908年，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》，要求各学堂均开办体操科。 （ × ） 17、强身健体是学校体育的本质功能。 　 （ √ ） 18、体育课程就是体育教学的活动内容。 　 （ × ） 19、教学主要是解决怎么教的问题，而课程主要是解决教什么的问题。 （ √ ） 20、学校体育既是学校教育的重要组成部分，也是全民健身的重点。 （ √ ） 21、学校体育目标为学校体育内容和教学方法的选择提供了依据。 （ √ ） 22、体育与健康课是实现学校体育目标的唯一途径。 （ × ） 23、学校体育目标是学校体育目的在学校体育中的具体化。 （ √ ） 24、学校体育目标具有导向性、激励性和评价性等功能。 （ √ ） 25、《体育与健康课标准》将学习目标和内容标准划分为六个领域。 （ × ） 26、体育课程就是有计划的体育教学活动。 　 （ √ ） 27、作为具体的一门学科，体育课程是一门“技艺性”学科 （ √ ） 28、承认体育课程的技艺性，就承认了体育课程的多种风格性。 （ √ ） 29、体育实践类课程的学科性质是以“技艺性”为主，“情意性”、“自然性”、“人文性”四性兼备的一门以实践为主的学科。 　　　　　　　　　 （ √ ） 30、人体适应性规律是根据生理学新陈代谢规律提出的。