22四年级跨海峡的生命桥.pptVIP

22跨越海峡的生命桥;学习这课我们应该知道： 1 认识本课的生字，学习移植 、彼岸 、骨髓 、凋零、绽放、 血脉亲情 等等。 2 能够正确流利、有感情的朗读课文，学会并概况课文的主要内容。 3 读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义，感受海峡两岸人民的血脉亲情。 ;峡;我会读 移植 台湾 余震 同胞 血脉 彼岸 袭击 空旷 暂停 间隔 白血病 骨髓 凋零 含苞 绽放 谈何容易 平安无事 突如其来 几经辗转 骨肉同胞 血脉亲情 步履匆匆 涓涓流出 ; ; 白血病 ：又称“血癌”是一种恶性程度极高的血液病。只有骨髓移植是治疗此病最科学和最先进的方法。不过在骨髓移植前要用大量的化学药物来杀死癌细胞，如不及时移植，生命将会很快垂危。;;写人记事文概括主要内容方法： 人物： 时间： 地点： 事件：课文主要描写了1999年9月22日，大陆青年小钱（ ），急需（ ），台湾青年不顾（ ），给小钱（ ）。 ;小钱静静地躺在病床上。; 讨论：课文将两个场景串起来叙述了这个故事,你知道是哪两个场吗？ ; 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。; ;同学们学习了这节课你有什么收获？（畅所欲言）; 表现了骨髓移植的急迫性和必要性;;凋零; ; 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。; ; 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。; 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。; 李博士仍沉着地站 在病床旁，那位青年也 静静地躺在病床上。; 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 ;此刻，大地仍在余震中摇晃。……但 是，李博士仍沉着地站在病床旁……; 经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出· · · · · ·;这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着——; ; 李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。;;6时50分 ;; 小钱得救了，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。; 两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。;思考：;1.小钱几经辗转，终于 。 2.经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓， 终于 。 3.经过十几小时的奔波，李博士终于 4.经过两岸同胞的全力救助，小钱终于 。; 如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？赶快动笔写下来吧！;“这真是一座用 架设的生命桥啊！”;生命如此美丽,活着多么美好,让我们尊重生命,珍爱生命, 关爱他人??;爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 ---- 罗曼· 罗兰 ;爱是明媚的阳光，给人以温暖； 爱是盛开的鲜花，给人以芳香； 爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长； 爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间！;小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头;