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3 白杨 一、连线 　　老黄牛　　　坚强，有个性 　　梅花　　　　出污泥而不染 　　康乃馨　　　默默付出的人 　　莲花　　　　象征母爱 二、写出下列句子所运用的修辞方法　　 　　１、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。　　　　（　　） 　　２、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？　　　　　　　（　　） 　　３、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　（　　） 　　４、妈妈对小红说：赶紧学习去！　　　　　　　　　　　（　　） 三、给下面的句子加上合适的标点符号 　　１、哥哥还不满足（　）为什么它这么直（　）长得这么大（　） 　　２、（　）爸爸（　）大孩子摇着他的腿（　）你看那树多高（　） 　　３、现在呢（　）孩子们多了一点知识（　）在通向新疆的路上（　）有许许多多白杨树（　）这儿需要它们（　）它们就在这儿生根了（　） 四、在下面括号内填上恰当的关联词语 　　１、（　　）人类大量砍伐树木，（　　）会破坏地球的生态环境。 　　２、（　　）天气有多么炎热（　　），他（　　）坚持把户外的工作做完。 　　３、（　　）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（　　）要带孩子来到这里接受锻炼。 　　４、（　　）时间是组成生命的材料，（　　）我们不能浪费时间。 五、按要求改写句子 　　１、扩句 　　　⑴　大雁飞。 　　　　　_____________________________________________________________ 　　　⑵　空气清新。 　　　　　_____________________________________________________________ 　　２、缩句 　　　⑴　爸爸微笑着抚摸孩子们的头。 　　　　　_____________________________________________________________ 　　　⑵　通往新疆的路上有许许多多的白杨树。 　　　　　_____________________________________________________________ 　　３、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。 　　　　改为比喻句：____________________________________________________ 　　４、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 　　　　改成陈述句：____________________________________________________ 六、小练笔 　　要求：写几句话，赞扬像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等关联词语。 参考答案： 连线 　　老黄牛──默默付出的人 　　梅花──坚强，有个性 　　康乃馨──象征母爱 　　莲花──　出污泥而不染 二、写出下列句子所运用的修辞方法　　 　　１、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。　　　　（设问句） 　　２、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？　　　　　　　（反问句） 　　３、白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　（拟人句） 　　４、妈妈对小红说：赶紧学习去！　　　　　　　　　　　（祈使句） 三、给下面的句子加上合适的标点符号 　　１、哥哥还不满足（：“）为什么它这么直（，）长得这么大（？”） 　　２、（“）爸爸（，”）大孩子摇着他的腿（，“）你看那树多高（！”） 　　３、现在呢（，）孩子们多了一点知识（。）在通向新疆的路上（，）有许许多多白杨树（。）这儿需要它们（，）它们就在这儿生根了（。） 四、在下面括号内填上恰当的关联词语 　　１、（如果）人类大量砍伐树木，（就）会破坏地球的生态环境。 　　２、（不管）天气有多么炎热，他（也）坚持把户外的工作做完。 　　３、（无论）边疆的工作环境有多艰苦，爸爸（都）要带孩子来到这里接受锻炼。 　　４、（因为）时间是组成生命的材料，（所以）我们不能浪费时间。 五、按要求改写句子 　　１、扩句 　　　⑴　大雁飞。 　　　　　排成“一”字的大雁在天空中飞翔。 　　　⑵　空气清新。 　　　　　早晨的空气格外清新。 　　２、缩句 　　　⑴　爸爸微笑着抚摸孩子们的头。 　　　　　爸爸摸着孩子们的头。 　　　⑵　通往新疆的路上有许许多多的白杨树。 　　　　　路上有白杨树。 　　３、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。 　　　　改为比喻句：铁路沿线上的一棵棵白杨树像大伞一样高大、笔直、茂盛。 　　４、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 　　　　改成陈述句：爸爸不是向孩子们介绍白杨树。