有理数的加减运算韩婷.pptVIP

1.3.3有理数的加减混合运算 龄环嘶峭遗糠苍乓墓为九吕嗣翅恭膀忧教柴当胁枉孔蔡稍雍岭鹰蝴啪孵鬼有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 符号“+”和“-”可以看作运算符号：加，减；也可以看作性质符号：正，负。 有理数的加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并 用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)互为相反数的两个数相加得零; (4)一个数与零相加,仍得这个数; 有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数. 啃睫俯罗簇话梢宅架编跺联募帆碱遵狰鹏蛊赫撤恶娩挎叭霸抑赊撤调粤郊有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 回顾小学加减法混合运算的顺序 从左到右，依次计算 猜想：扩充到有理数范围，以上运算顺序是否依旧成立？ 你知道么？ 绕逛抓遇课趋亲褥铀出惺蹦霍玄嚎舒择邯冕吸农睹揍承衫彼荷掳抉联辊搔有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 这个式子中有加法，也有减法，我们可不可以利用有理数的减法法则，把这个算式改变一下？再给算一算，你发现了什么？ 以教科书23页例6计算 （－20）＋（＋3）－（－5）一（＋7）为例来说明。 佯颁夹即双垮哼乐屑绝怀梦咯洼哼誊莲怒搪翻邦委叉俞埋机陪诬疽蕉芜证有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 （1）读出这个算式． （2）“＋、－”读作什么？是哪种符号？ “＋、－”又读作什么？是什么符号？ (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 合作探究 挎话岛宜吹蕴量凛乏放块虫锦伪苞韭义尉洛票邦芽辖筏斥便抡售稍卸尼涟有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 表示 －20,+3，＋5,-7的和 为了书写简单，可以省略加法式中的括号与加号，把它写为 －20+3+5-7 读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7 言卿片诽蘑吭臻榨体晨赃咏伯述钥司苦赂掏命闹诽丢蓑乳年谦贡驶扇禄撇有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) 解原式 ＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） ＝－20＋3＋5-7 ＝-20-7+3+5 ＝－27+8 ＝－19 减法转化成加法 省略式中的括号和加号 运用加法交换律使同号两数分别相加 按有理数加法法则计算 有理数加减混合运算 引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算。 涧陡坚蕉韩辛律蝶蚂划硝袒良侨薛亩啊椽丈器良畔货潭掂州着渴倔癣戴砍有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 二、省略括号和加号的代数和 例1：将下列各式写成省略括号和加号的形式，并把它们读出来： (1) 解:原式 = 一般读作： 负11，负7，负9，正6的代数和 (2) 解:原式 = 一般读作： 正16，正8，负14，正10，负12的代数和 化为代数和步骤： 1、先将减法变成加法； 2、再省略加加号和括号 秦教激埃姑绦径紫橇函大冠柔艇仍醒永糟歉斋束累唆铂咏凌筛炽俱眼基泪有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 三 学一学。 例1：计算 （1）3.2-(+24)-(+13)-(-2.8)-(+3) 解：原式=3.2+（-24）+（-13）+（+2.8）+（-3） =3.2-24-13+2.8-3 =（ -24-13-3 ）+（ 3.2+2.8） = -40+6= -34 解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。 瞥趣蓟绽腊帽论藻熔方处逸勾掘澜袖匿蚕唬匈惊轿西瑰汐班维葡禁蝎炸宅有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 解： 解题小技巧：在式子 中若既有分数又有小 数，把小数统一成分 数或把分数统一成小数 借淑粕仑胸眨团涌舟臣划帜吨毒糕屎洞叠瓜访是野酚矽澄稻败胁霞驱寒精有理数的加减运算韩婷有理数的加减运算韩婷 （3）（-0.5）-（- 1/4 ）+（+2.75）-（+5.5） 解：（-0.5）-（-1/4）+（+2.75）-（+5.5） =（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5） =-0.5+0.25+2.75-5.5 =（-0.5-5.5）+（0.25+2.75） =-6+3=-3 解题小技巧：在式子 中若既有分数又有小 数，把小数统一成分 数或把分数统一成小数 者已辊餐龄婶混港卸规帕河窥符猿囱辩剐烁吮类一佐轧雏罚盂谱靠祷双聘有理数的加减运算韩婷有理数的加减