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游戏活动：适合端午节玩耍的游戏 符号关系认知能力是对符号关系的理解能力，最常见的符号关系是数与数之间的关系。对于学前阶段的孩子来说，对符号关系的理解包括理解数的顺序、理解数之间的相邻关系等，这种对数关系的理解是数学学习的基础。符号关系认知能力发展不足将直接影响孩子未来的数学学习，导致孩子不能发现抽象信息之间的关系，学习中不能举一反三，推理能力比较差。 序数是用来表示物体次序的自然数，对序数的理解是符号关系认知的重要内容，下面我们为4岁左右的孩子设计了几个小游戏，引导孩子在有趣的游戏情境中理解序数，发展符号关系认知能力。 情境引入：一年一度的端午节又到了，这一天森林里可热闹了，不但有杂技、歌唱等表演，还有个重要的项目就是“赛龙舟”。小朋友们快点一起去看热闹吧! 指导语：小鸟们正在动情地演唱，从左到右，他们排队的次序是什么样的呢? (家长任意指一只小鸟)这只小鸟在从左到右的排序中，排第几位? (家长任意指一只小鸟)这只小鸟在从右到左的排序中，排第几位? 哪个演员在从左到右的排序和从右到左的排序中，次序是相同的? 游戏玩法：1．家长指定图上的某只小鸟，引导孩子说出这只小鸟在队伍中的排序：从左到右(或从右到左)排在第几个。2．请孩子判断哪只小鸟在两种排序中的次序是相同的。 温馨提示：通过游戏，家长要引导孩子理解：数不