法制教育教案火灾.docVIP

附件3 河北省法治教育 教 案 学 校: 保定市满城区坨南村学校 课题名称: 防止火灾 作 者: 李晓娟 （专业）年级: 三年级 学 段: 小学 2016 年 6 月 30 日 教学题目 防止火灾 教学目标 (一)知识与能力 学习火的用途，认识火的危害，学会打报警电话119，学会防火儿歌。 (二)过程与方法 通过收集资料和演练,学会防火知识,懂得如何自救和互救。 (三)情感态度与价值观 认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任。提高安全防范和自我保护意识。 教学内容 学习火的用途。 通过收集资料认识火灾的危害，从而提高防火意识。 学会拨打报警电话119。 通过疏散演练，掌握火灾逃生方法。 学习预防火灾儿歌。 教学重点 1.认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。 2.发生火情时如何逃生。 教学难点 掌握打报警电话的注意事项。 发生火灾时的疏散演练。 学情分析 山区的学生听到的和见到的都比较少，再加上学生们年龄小，所以预防火灾的意识比较淡泊。对问题的深入思考方面还很欠缺。他们已经了解了火灾有危害，但还不够深刻；他们知道不能玩火，可对身边存在的安全隐患还没引起注意；他们知道发生火灾要拨打报警电话，可是还不会正确地操作；他们已经知道自救，但还不懂得方法。针对这些问题，本节课我们会具体深入的了解和学习。 教学方法 调查法，表演法，讨论法，演练法 教学手段 多媒体课件 教 学 过 程 备注 一、课堂导入 师提问：火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火都有那些用途，请同学们自由发言。 生回答：做饭、取暖、照明等。 二、讲授新课 师：看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。 （一）通过课件展示，火灾案例，让学生们观察。 １、哈尔滨仓库火灾事故 ??　2015年1月2日13时14分，位于黑龙江省哈尔滨市道外区太古头道街的北方南勋陶瓷大市场的三层仓库起火，过火面积1.1万平方米。发生火灾的仓库位于一栋总层高11层的居民楼，其中1—3层为仓库，4—11层为居民楼。火灾扑救过程中，起火建筑多次坍塌，坍塌面积3000平方米，造成5名消防员遇难、14人受伤。 昆明农产品商贸中心大火?????? 　2015年3月4日 师：如花似玉的妙龄少女被大火烧得面目全非。 活泼可爱的孩子被大火烧成了木炭。 人们在大火中撕心裂肺的痛哭。 高楼大厦被大火烧得残垣断壁。 师小结：无情的大火夺走了一个个鲜活的生命，无情的大火使无数财产化为灰烬，亲人的痛楚，白发人送黑发人的无奈，幼小的孩子撕心裂肺的喊着：“我要我的爸爸妈妈﹍﹍”同学们，当你看到这一张张触目惊心的图片，你想说些什么呢？ ?生：大火太可怕了！ ?生：火灾危害太大了。 ?生：我们不能玩火。 生：…… （二）学会迅速准确打报警电话 师提问：如果你遇到火灾,你会怎样报警？报警电话是多少？ 生回答：119 学生活动：创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 让学生讨论从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言,给他们设想的空间。 小结：出示课件――拨打火警电话是应注意: (1)说明失火地点,说清单位和街,巷名称,不要使用简称.有重名时,要注意区别,以免出现差错,要说得清楚明白。 (2)如有可能,要说清是什么物质着火和火势大小,便于消防队根据燃烧对象和火势大小决定出动的消防车辆和警力。 (3)说明报警人的姓名和所用电话号码,便于消防队在出动之前向报警人员询问火 由这些血淋淋的图片，让学生们真切的认识到火灾的危害，从而在内心里知道不能玩火。 让学生打火警电话，目的是加深学生的印象，做到临危不乱。 教 学 过 程 备注 势发展情况。 (4)任何人都不能假报火警.假报火警是扰乱公共秩序,妨碍公共安全的违法 行为.发现有人假报火警,其他人有权制止,也应该及时制止。 （三）发生火灾时的自救互救 活动 １、分小组讨论,在下面的情况中应该采取什么方法自救 (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办 (用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去) (2)当你衣服上着了火怎么办 (跳入水中、脱掉外衣、滚动等) (3)当你在商场超市买东西时着火了怎么办 (寻找安全通道,匍匐爬行,如果楼层很低可以结绳自救,如果楼层很高,挥动衣物呼救) (4)如果被火包围如何逃出去呢 (如果烟雾大,要湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进,衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚) 组织学生进行逃生演练 组织学生要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰，有序、快速地从教室里跑出去。 （四）学习儿歌 出示课件－防火儿歌 小朋友，不玩火，不让父母