3.2.1古典概型教程.ppt

2.一枚硬币连掷3次，只有一次出现正面的概率是( ) 解：一枚硬币连掷3次，共有8种可能性，只有一次出现 正面的情况有3种，故所求概率为 A 3.甲、乙、丙三名同学站成一排，甲站在中间的 概率是( ) 解：甲、乙、丙三名同学站成一排，有6个基本 事件，其中甲站在中间的基本事件有2个，故所求 概率为 C 4.三张卡片上分别写上字母E，E，B，将三张卡片 随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为 ______. 【解析】排成一行,可能的情况为EEB、EBE、BEE 共3种，所以所求概率为 . 6.（2013·辽宁高考）现有6道题，其中4道甲类题，2道乙类题，张同学从中任取2道题解答. 试求(1)所取的2道题都是甲类题的概率； (2)所取的2道题不是同一类题的概率； 【解题指南】利用列举法，弄清楚基本事件总数和所求的事件A包含的基本事件数，利用古典概型的公式计算概率. 解：将4道甲类题依次编号为1,2,3,4,2道乙类题 依次编为5,6．任取2道题的基本事件为 共有15个；并且这些 基本事件的出现是等可能的. (1)记事件 “张同学所取的２道题都是甲类题”； 则Ａ包含的基本事件有 共６个，所以 P (2)基本事件同（1）．记事件B=“张同学所取的２道题不是同一类题”； 则Ｂ包含的基本事件有 共８个， 所以 P 1.古典概型 (1)有限性; (2)等可能性. 2.古典概率公式 3.古典概型的解题步骤: (1)求出总的基本事件的个数； (2)求出事件A所包含的基本事件的个数； (3)利用公式求解. 只要时刻保持一份自信、一颗不息的奋斗雄心，生命的硕果就会如影相随. 3.2 古典概型 3.2.1 古典概型 某人去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器.参观完毕，这人问站长： “你说有百分之七十五的概率会下雨， 是怎样计算出来的？”站长没多想便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨.” 幽默笑话 有红心A、2、3和黑桃4、5这5张扑克牌，将其牌点向下置于桌上，现从中任意抽取一张，那么抽到的牌为红心的概率有多大？ 1.了解基本事件的特点. 2.正确理解古典概率模型.（重点） 3.会用古典概型概率公式求概率. （重点、难点） 试验2：掷一颗均匀的骰子一次，观察出现的点数有哪几种结果？ 试验1：掷一枚质地均匀的硬币一次，观察出现哪几种结果？ 反面朝上 正面朝上 4点 1点 2点 3点 5点 6点 一次试验可能出现的每一个结果称为一个 基本事件. 基本事件 【课堂探究1】 问题：（1）在一次试验中，会同时出现“1点”与“2点”这两个基本事件吗？ （2）事件“出现偶数点”包含哪几个基本事件？ “2点” “4点” “6点” 不会. 任何两个基本事件是互斥的. 任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 事件“出现的点数不大于4”包含哪几个基本事件？ “1点” “2点” “3点” “4点” 4点 1点 2点 3点 5点 6点 例1 从字母a，b，c，d中任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？ 分析：为了得到基本事件，我们可以按照某种顺序，把所有可能的结果都列出来. a b c d b c d c d 树状图 解：所求的基本事件共有6个： 我们一般用列举法列出所有基本事件的结果. 画树状图是列举法的基本方法. 分步完成的结果(两步以上)可以用树状图进行列举. 【提升总结】 古典概型 上述试验和例1的共同特点是： (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个； (2)每个基本事件出现的可能性相等. 我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. 【课堂探究2】 （1）向一个圆面内随机地投射一个点，如果 该点落在圆内任意一点都是等可能的，你认为 这是古典概型吗?为什么？ 不是古典概型. 因为试验的所有可能结果是圆面内所有的点，试验的所有可能结果数是无限的，虽然每一个试验结果出现的“可能性相同”，但这个试验不满足古典概型的第一个条件. （2）如图，某同学随机地向一靶心 进行射击，这一试验的结果只有有限 个：命中10环、命中9环……命中5环 和不中环.你认为这是古典概型吗？ 为什么？ 因为虽然试验的所有可能结果只有有限个，而命中10环、命中9环……命中5环和不中环的出现不是等可能的，即不满足古典概型的第二个条件. 不是古典概型. 古典概型的概率求法 在古典概型下，基本事件出现的概率是多少？ 随机事件出现的概率如何计算？ 对于掷均匀硬币试验，出现正面朝上的概率与反面朝上的概率相等，即P(“正面朝上”）= P (“反面朝上”）. 利用概率的加法公式，我们有 P(“正面朝上”）+P