第7课 文化大革命十年内乱分析.ppt

第七课“文化大革命”十年内乱 大快人心事，粉碎“四人帮” 以史为鉴：文化大革命的启示和教训. 1.在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。 2 对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析（正确区分两类不同社会性质的矛盾）。 3.必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。 4.必须进一步健全社会主义民主和法制。 4.“文化大革命”中形成的两个反革命集团的核心人物 分别是 ( ) A．王洪文、张春桥 B．林彪、王洪文 C．林彪、江青 D．江青、姚文元 5.“文化大革命”给党、国家和全国各族人民带来深重 的灾难。“文化大革命”结束的标志是 ( ) A．粉碎林彪反革命集团 B．周恩来、邓小平扭转了经济下滑的趋势 C．粉碎江青反革命集团 D．毛泽东批评以江青为首的“四人帮 * 学习目标 1、知识目标：了解“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“文化大革命”给中国革命和建设的严重危害。 2、情感目标：认识“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。充分认识社会主义现代化建设的长期性、艰巨性、复杂性，坚定建设有中国特色的社会主义的信念。 1.“文化大革命”的发动 毛泽东在1966年8月发表了《炮打司令部——我的一张大字报》 想一想：“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？ 答：指毛泽东发表的《炮打司令部——我的一张大字报》，提出中央有一个资产阶级司令部，实行资产阶级专政，矛头实际指向国家主席刘少奇和中央总书记邓小平。 1966年5月29日,清华大学附属中学部分学生成立了全国第一个红卫兵组织。红卫兵誓词称：“为保卫党中央、保卫伟大的领袖毛主席，我们坚决洒尽最后一滴血。” 2.全面内乱 (1)红卫兵运动 红卫兵串联 毛泽东佩戴红卫兵袖章检阅红卫兵 1966年11月23日 造反派纵火烧毁孔庙文物 红卫兵砸毁“清华园”题字 故宫改名 破坏文物 林彪反革命集团的主要成员 (2)反革命集团----林彪和江青两个反革命集团 江青反革命集团 “文化大革命”中批判刘少奇的标语 (3)党的历史上最大的冤案-------刘少奇被迫害致死 想一想： 国家主席遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？ ? 3.“文化大革命”的结束 周恩来总理1976年1月8日逝世，这是他在最后的日子里 “四五”时期张贴在人民 英雄纪念碑上的诗作 “四五”运动的历史见证 1976年10月6日粉碎四人帮，叶剑英与华国锋在天安门城楼上 “文化大革命” 导火线 标志 全面内乱 结束 性质 影响 1．有些名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字 与其出生时的时代特征不相符的是( ) A.生于1949年，取名建国 B.生于1951年，取名援朝 C.生于1958年，取名跃进 D.生于1964年，取名文革 D 2.“文化大革命”中最大的一起冤案是（ ） A．彭德怀被定为“反革命” B．邓小平被诬陷为“四五”运动的总后台 C．老革命家被污蔑为“二月逆流” D．国家主席刘少奇被诬陷和被迫害致死 D 3.“文化大革命”给我国造成了严重的危害。下列哪项 不是“文化大革命”造成的后果( ) A．民主与法制遭到肆意践踏 B．国民经济没有任何发展 C．严重摧残了教育科学文化事业 D．与发达国家之间的差距拉大了 B C C *