青少年人际交往能力的类型及其与友谊质量的关系.pdfVIP

( ) ( ) 《中国特殊教育》2009 年第 2 期 总第 104 期 Chinese Journal of Sp ecial Education Monthly No . 2 ,2 009( Serial No . 104) 3 青 少 年 人 际 交 往 能 力 的 类 型 及 其 与 友 谊 质 量 的 关 系 王英春1 2 　邹 　泓2 3 3 (1. 北京体育大学运动心理教研室 ,北京 ,100084 ;2. 北京师范大学发展心理研究所 ,北京 ,100875) 摘要 　　以 726 名初 、高中生为被试 ,采用人际交往能力 问卷和友谊质量 问卷 ,考察青 少年人际交往能力的类型及与友谊质量 的关系 。结果表 明: ( 1) 青少年 的人际交往能 力可 以划分为退缩型 、认知型、动力型 、完美型 4 种类型 ,各 占 19 . 5 % 、21. 1 % 、25 . 4 % ( ) 和 34 . 0 % 。 2 青少年人际交往能力类型表现出年级和性别差异 。在退缩型上 ,高中 生所 占比例高于初 中生所 占比例 ; 在完美型上 ,女 生所 占比例略 高于 男生 所 占比例 。 (3) 不同人际交往能力类型青少年的友谊质量呈现显著差异 。 关键词 　　青少年 　人际交往能力 　友谊质量 分类号 　　B848 作用 已得到诸多研究的支持 。有研究者指 出 , 青少 1 　引言 年应该具有一定的人际交往能力 ,否则就难 以建立 人际交往能力是指在人际交往过程 中 ,个体具 良好 的人际关系 , 从而进一步 影响其社会 适应[9 ] 。 有交往意愿 , 积极主动参与交往 ,并且表现 出有效 Buhrmester 发现人际关系能力与友谊亲密性显著相 和适宜的交往行为 ,从而使 自身与他人关系处于和 关 ,且这种关系在青少年时期更为明显[2 ] 。Fri sbie 等 谐状态 的能力[ 1] 。已有研究对人际交往能力的探讨 人的研究也表 明 , 在 人格与 恋人关 系质量 的关系 主要遵循两种思路 : 一是 ,假设个体 的人际交 往能 中 ,人际交往能力可 以起 中介作用[ 10 ] 。那不 同人际 力由多个维 度构 成 , 考察个 体在不 同维 度上 的表 交往能力类型青少年 的人际关系状况如何 本研究 现[2 - 6 ] ;二是 ,将个体划分为不 同的人际交往能力类 将选取友谊质量作为人际关系状况 的指标 ,探讨青 型[7 ] 。如国内常采用郑 日昌的《大 学生人际关系 综 少年人际交往能力类型与友谊质量 的关系 。 合诊断表》, 该 问卷从交谈 、交际与交 友、接人待 物 2 　方法 和异性交往 4 个方面考察个体 的人际交往能力状 况[8 ] , 并根 据分 数将 其 划分 为 “人 际交 往能 力 良 2 . 1 　被试 好 ”、“人际交往能力一般”和“人际交往能力严重不 选取北京市 2 所普通初 中 、2 所普通高中共 16 足”几种类型。类型的划分有助于 了解个体人际交 个班 ,共 72