大学英语必须以提高和有效地进行跨文化交际为目的论文.docVIP

　　大学英语必须以提高和有效地进行跨文化交际为目的论文 摘 要：经济全球化与社会一体化，使得国际往日益密切，跨文化交际能力培养的重要性与必然性日益凸现。大学现有的英语教学不能适应新时期的要求，面临着新的挑战。跨文化交际能力的培养必须放在英语教学 摘 要：经济全球化与社会一体化，使得国际往日益密切，跨文化交际能力培养的重要性与必然性日益凸现。大学现有的英语教学不能适应新时期的要求，面临着新的挑战。跨文化交际能力的培养必须放在英语教学的重要地位，大学英语教学应以提高语言教学质量和有效地进行跨文化交际为目的。 关键词：跨文化交际的重要性必要性；语言与文化；跨文化交际能力的培养 Abstract: The importance and necessity of intercultural municative petence bees increasingly prominent by the increasing close of the relationship of language and culture, of the development of the y, the multi-stage forming and international munication. College English teaching can’t adapt to the existing in the neunication petence must be placed in the core of the teaching . College English teaching should be to improve language teaching quality and efficient intercultural munication. Key portance and necessity of intercultural munication; language and culture, cultivation of intercultural munication petence 一、跨文化交际培养的重要性与必然性 跨文化交际是一门新兴的交叉学科，源自美国20世纪60年代，侧重于研究交际文化。“跨文化交际”（Intercultural munication或Ross-cultural munication）是指本族语与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交往①1。由于不同的民族所处的生态、物质、社会、及宗教环境不同，因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等等诸语境因素。不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同。中国综合国力不断提高，参与国际交流合作贸易的机会日益增多，加入世贸组织，北京奥运成功举办，上海世博会等等，使越来越多的国民意识到外语（特别是英语）在跨文化交际中的重要性。我国跨文化交际日益增多对具备跨文化交际能力人才的要求日益迫切。然而纵观英汉两种语言背景下的跨文化交流，其中出现的种种交际障碍和失败，不是因为交际双方语言知识的匮乏，而更多的是由于交际者对两种语言背后的文化差异不甚了解。因此了解对方的文化背景是成功进行跨文化交际的重要因素。在教学中，不但要训练和提高学生的语言水平，同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力。跨文化交际能力的培养是社会发展与经济建设的迫切需要，也是跨世纪的中国高等教育的一项紧迫任务。 二、语言与文化的关系 语言与文化密不可分, 是部分和整体的关系，语言是文化的载体，又是文化的表现形式，也就是说文化通过语言得到体现。语言学家拉多指出：“语言是文化的一部分，不懂得文化的模式和准则，就不可能真正学到语言。”②2美国著名语言学家撒丕尔（Sapir）也指出：“文化可以理解为社会所做的和所想的，而语言则是思想的具体表达方式。”学习任何一种语言，不仅仅意味着只对读语言系统进行学习，而且还包含着对这种语言赖以生存的文化及社会风俗习惯等方面的了解与获取。正如胡文仲所说：“语言是文化的一种表现形式，不了解英美文化，要学好英语是不可能的。反过来讲越深刻，越细致地了解所学国家的历史、文化、传统风俗习惯、生活方式以及生活细节，就越能正确理解和准确适用这个语言。”例如“狗”在中国文化一般用于贬义，常被用来形容和比喻坏人。如走狗、狗急跳墙、狗仗人势、狼心狗肺、狗苟蝇营、鸡鸣狗盗等等。而在西方文化中“狗”（dog）有时含有贬义，但总的来说属中性或含褒义的情况属多，象征人类忠实的朋友，甚至是家庭成员。人们在选择什么样的语言表达方式和遵循什么样的交际原则上，常常会受到他们所依附的文化背景的干扰。例如当你初次结识英美国家的人时，如果你