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澳門大學 社會科學及人文學院 公共行政碩士學位 MM--A9A9--64鄺964鄺9--99 MM--A9A9--64鄺964鄺9--99 此論文之提交是用以部分滿足澳門大學公共行政碩士學位的要求 i 聲明聲明 聲明聲明 本人，區健和，僅此聲明，除去在文中清楚標明出處之部份外，全文均是本人原 創之作。並且在此之前，不論部份或全部，並未用於滿足本校或非本校之任何學 位或學歷的論文或報告之內。 學生簽名﹕ 日期﹕2011 年 7 月 28 日 ii 鳴謝鳴謝 鳴謝鳴謝 一些在成長過程中的漫不經意，往往可能是最深刻的烙印。「文化進修 課程」這個研究題目，是很多澳門人的集體回憶，在那個相對困窘的年代，卻有 着很多值得回味的過去。感謝每一位願意接受本文訪問的被訪者，你們走過的道 路在我身上有着不可切割的共鳴感，在重組這些回憶的同時也讓我仿佛感受到澳 門人那個好不容易的昔日。 直到今天才明白，原來生活曾經對我們而言是這麼的嚴酷，慶幸我有一 對了不起的雙親，可以讓我在那段艱困的日子當中讓我不愁困乏、還能任性地選 擇繼續升學，多得你們為我頂下來的這半邊天。 最後是感謝我這篇文章的指導老師鄺錦鈞博士、兩位論文評審委員劉伯 龍敎授以及何秋祥博士，得蒙三位的悉心指導以及提供了寶貴的意見，尤其是老 師們對學生這份循循善誘以及包容，你們的敎誨，學生自當銘感於心﹗ iii 政策是一個不斷演化的過程，作為特區政府成立初期最重要的勞工培訓 政策，「文化進修課程」的獨特背景與其寶貴的施政經驗，成為今後特區政府同 類型政策的重要參考對象，本文的研究就是要作為彌補特區成立以來學界在這方 面研究評估的空虛。 以「目標導向」的政策評估理論作為切入，本文從本地建築工人的視 角出發，詳細地審視當年特