洪宗礼语文教育思想研究.pdf

两南人学硕+学伊论文 摘要 洪宗礼语文教育思想研究 课程与教学论专业硕士研究生 张洪良 指导教师李乾明教授 摘 要 洪宗礼先生一生致力于基础语文教育教学、研究和改革，默默耕耘，无私奉献。1960 年，毕业于扬NN范学院，即投身中学语文教育事业。主持编写初中语文教材，研究基础语 文教学，申请课题主持母语课程教材研究，出版专著、文集十几部。一生热爱教育，关注学 生的发展，研究语文，与教育结了不解之缘。 本论文属于中国语文教育史中语文教育家的个案研究，研究的对象是洪宗礼先生，采用 历史文献研究法，综合分析法，个案研究法等。在充分研读洪先生的专著、论文、教材等， 以及研究洪先生语文教育思想的文章的基础上，主要分成四部分，分别阐述洪先生语文教学 方面的，语文教材方面的和母语研究方面的思想理论。具体而言，第一部分是洪先生语文教 育思想的逻辑起点，主要探究他的教育思想的理论来源，起点。第二部分是关于洪宗礼老师 的语文教学的方法论，主要从阅读教学和作文教学两大方面来阐述。第三部分是洪先生语文 教育思想的学科外延，这一部分分别从语文教师观，语文教材观和母语研究观等三个方面， 来论述洪先生对于大语文观的独特理解。第四部分是洪宗礼现象的启示与借鉴意义。 洪宗礼老师是一位从教育实践中走出来的教育家，我们研究洪宗礼，研究他的语文教育 思想，就应该从他的教育实践中总结经验，寻找规律，上升到理论，领会其教育思想。研究 洪宗礼的语文教育思想，领会其思想的精髓，能够为现在的语文教育改革提供启发和借鉴。 h 关键词：洪宗礼逻辑起点方法论学科外延 ● 7● 两南火学硕十学何论文 Abstract of on AnResearch HongZongli’SThoughts ChineseEducation Masterof ofcurriculumandinstruction： Theory q ZhangHongliang 卑 ‘． Tuitor：ProfessorLi Qianming Abstract lifeto basicChineseeducationdevotedhis and HongZongli teaching，researchreform，quietly, andselflessdedication．In1 from Normal the 960，g