2060 植物学(一)的.docVIP

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称： 植物学（一） 课程代码：2060 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 植物学是研究植物个体发育中形态结构的建成过程、生长发育规律以及植物界的类群演化、被子植物分类的一门基础生物科学。植物学是高等农林、师范及综合院校植物生产类、生物科学、生物技术等专业开设的一门重要基础课。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习，要求学生在细胞、组织和器官水平上掌握植物生长发育过程中的形态结构；掌握被子植物分类的基本理论、基本知识和基本技能；认识植物界系统演化进化的规律；了解植物与人类的关系等，为后续课程提供必要的植物学基础知识。 掌握植物细胞的基本结构；组织的形成及其生理功能；植物营养器官根、茎、叶的形态结构、发育与生理功能；植物生殖器官花药及子房的结构、双受精及果实、种子的形成过程；；植物界基本类群的特征及进化演化规律；被子植物分类的基本理论和基本知识。 三、与本专业其他课程的关系 《植物学》是生物专业的基础课，与《植物生理学》、《植物生态学》等课程密切相关，研究的都是植物，但角度不同。《植物生理学》重点是植物的生命活动规律，《植物生态学》重点介绍植物与环境的关系，《植物学》重点介绍植物的形态结构、系统分类，是生命活动规律发生的场所，研究环境和植物关系，必然涉及植物的结构、种类。《植物学》是后续学科的基础。 学习此课程的先期课程是中学阶段的《植物学》、《生物学》，后者的基本概念和基本规律的掌握对本课程的学习意义很大。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 植物细胞的结构与功能 一、学习目的与要求 细胞是植物体形态结构和生命活动的基本单位，学习本章有关知识，将为后继章节奠定必要的基础。通过本章学习，了解细胞的后含物；理解细胞的概念；细胞生命活动的物质基础——原生质；模式植物细胞的基本结构；深刻理解叶绿体、线粒体、核糖体、液泡等细胞器的结构与功能； 细胞的概念；原生质与原生质体的概念；细胞质与胞基质的概念；细胞器的概念；原生质的化学组成物理性质与生理特性；质膜的结构与功能；叶绿体、线粒体、核糖体、液泡的结构与功能；细胞核的结构与功能；细胞壁的分层；细胞壁的化学组成与功能；细胞壁的特化类型；施肥过量作物被“烧死”的原因；列表总结模式植物细胞的基本结构。后含物的概念；后含物的主要种类；纹孔与胞间连丝的概念；胞间连丝胞间连丝通过本章学习，了解；理解细胞；深刻理解；细胞周期的概念植物细胞的分裂方式植物细胞有丝分裂过程；组织是由形态结构相似、功能相同的一种或数种类型的细胞组成的。通过本章学习，了解维管束的类型。理解组织的概念；维管束的概念；维管组织的概念；保护组织、营养组织、机械组织的类型。深刻理解分生组织的特点与类型；输导组织的特点与类型以及各自的基本功能。分生组织保护组织输导组织组织的概念分生组织的类型及其在植物体分布部位、特点与功能；保护组织的类型及各自的特征；输导组织的类型、分布与各自的功能；机械组织的类型；维管束的类型。组织机械组织；组织的类型与各类型的功能类型与各类型的功能种子萌发时由胚根形成植物的主根，进而形成庞大的根系。任何作物都需要发育良好的根系，它是获得壮苗、壮株、稳产、高产的关键。通过本章学习，理解根的生理功能；根和根系的类型；侧根的形成。深刻理解根的初生、次生生长与初生、次生结构的形成。了解根瘤与菌根在农业生产上的应用；根系与农业生产的关系。 根尖的概念；初生生长与初生结构的含义；次生生长与次生结构的含义；平周分裂与垂周分裂的含义；外始式；凯氏带的含义；根与根系的类型；根尖的分区及各区的形态特征与功能；双子叶植物根的初生结构；双子叶植物根维管形成层的发生与次生维管组织的形成；木栓形成层的发生与周皮的形成；较大的苗木移栽时要剪除一部分枝叶的道理；双子叶植物根的初生结构与主要生理功能统一的理由；植物根的结构特点内起源的含义禾本科植物根的结构特点；侧根产生的部位与侧根发生规律；侧根形成过程；为什么水稻秧苗移栽后生长暂时受抑制和部分叶片会发黄？植物根的结构叶是植物进行光合作用的主要场所，也是制造有机养料的重要器官。光合作用的进行与叶的形态、结构有着密切的关系。因此，要理解叶的功能，首先就要充分认识叶的结构。通过本章学习，了解叶的发生、发育和生态类型。理解C3与C4植物叶片的结构特点；叶的形态；叶的生理功能；叶的生活期与落叶。深刻理解双子叶植物叶片的结构特点；禾本科植物叶片的结构特点。异面叶异面叶的含义；双子叶植物完全叶的组成禾本科植物叶的组成；。禾本科植物叶片的结构。植物叶片的结构与主要生理功能的