青春期的心理发展-培训课件.pptVIP

发展心理学 第五节 青春期的心理发展 武汉大学 张荣华 iedu@163.com 案例分析：华华怎么了？ 华华转眼间成长为一名中学生，他的父母发现他似乎逐渐地变成另外一个人。他特别爱打扮，对自己的体重、身高、相貌格外在意；对父母过分关心自己感到反感，嫌父母唠叨，对父母偷看自己的日记尤其感到烦恼，有时候与父母的交流也比以前少了；特别喜欢与同学在一起，连衣服的样式、发型等都要求与同学一样时髦。 华华怎么了？ 但是，他的能力却比以前提高了，总能解决十分复杂的应用题，象科学家一样做实验，提出有价值的发现。他的父母对此感到疑惑：华华这是怎么了？我们以后该怎样与他相处？ 你能给他们一个圆满的解释吗？父母应该怎样对待他？ 青春期是儿童从童年向成年的过渡时期，这一时期又被称为青少年期。 青春期以生理变化为起点，而由文化决定其终点 ，一般是11、12－15、16岁。 第一单元 生理发育与心理发展的矛盾性 一、生理发育高峰 （一）身体外形的变化 （二）生理机能的变化 （三）性的发育和成熟 发展加速现象：作为一代人提早达到成人的成熟标准的现象。 导致青少年早熟的原因如下： （1）遗传因素 （2）营养因素 （3）药物的作用 （4）心理因素 （5）环境因素 成熟早的男孩被认为是放松、独立、自信，在身体上对成人和同伴都具有吸引力。由于在同龄伙伴中很受欢迎，他