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《故乡》讲评 期中考试现代文阅读 教学目标 学会从文章中读出作者隐藏的情感 作者在文中表现的情感 第1-4段 对故乡的眷念。 第4段：这样的甜蜜乡愁是一种自欺欺人。 第5-7段 对农村现状的反思。 农村为什么依然贫穷落后？ 为什么城市人接纳不了城市？ 农村把强壮的血液注入城市，农村自己呢？ 农村人充满了幻想，渴望改变自己的命运。 第10段我除了做一个忏悔贵族，对农村的现状手无策。 根据文意，概括农民有哪些“并不安贫乐道”的精神追求。 1农民渴望农机、农肥优良的管理。 2渴望能过上富足和享乐的生活。 3渴望以和平的方式改变命运，而赢得自由和幸福的生存。 1农民是生活的忠实儿女，他们充满幻想与活力地向城市进发。 2农民有非凡的想象力和冒险精神，想改变命运。 3对改变命运的渴望。 ①他们有赢得自由幸福生存的愿望； ②具有非凡的想象和冒险精神(或“具有活力”)； ③有韧性，百折不挠，意欲扭转命运，坚持不懈与命运抗争的精神。(每点2分，共6分) “我一直生活在甜蜜的乡愁之中，以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节：假使怀乡病可以算一种病，那么，当年为什么要逃一般地离开?”这些叙写在全文结构上有什么作用?请结合文章作具体说明。 这段话更能表现出作者对故乡的思念，当初想离开故乡，可一离开故乡便患上了相思病，作者文章中大量写到故乡景，与之一段照应更写出了对家乡故乡的热爱、怀念。 “我一直生活在甜蜜的乡愁之中，以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节：假使怀乡病可以算一种病，那么，当年为什么要逃一般地离开?”这些叙写在全文结构上有什么作用?请结合文章作具体说明。 “承上启下”，承写了上文对故乡种美好的怀念和赞美，引出下文乡中的农民离开乡村到都市讨生活的种种。 作为一个农民的儿子，作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。 作者思念故乡，有乡愁；通过作者对故乡景物人物描写便可看出，但下文又体现了作者不安于故乡、农民的生活，拒绝不了都市的繁华，最后故乡只能成为一个精神符号，自己的精神返乡属于都市的无奈。 作者认为农民是勤劳淳朴生生不息的，但又是追求富足享乐的。作者希望农民用正确的选择努力改变命运，要有故乡情结但不能死守故乡。 作为一个农民的儿子，作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。 1对农村淳朴的民风和生活环境的赞美。 2对农村抛弃乡村，最终回家，渴望改变命运而不能的惋惜与感伤。 3对农民不安贫乐道，抗争无果的同情。 4对自己的言行感到羞愧。 5对乡村文明缺失的惋惜与悲叹。 作为一个农民的儿子，作者对“农民”、“故乡”的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。 1作者怀念故乡的诗意。 2生活迫使我们逃离故乡而追求都市的富足与享乐。 3鼓励农民离开故乡追求自己的生活，但要能在城市中坚持下去，而不是一批一批涌向城市，再退回乡村。 答题之失 缺关键词 缺乏层次 表达不全 1 2 3 1 审题不清 概括不透 1 2 3 1 2 1 2 3 2 3 示范 示范 示范