常见心理障碍识别朋辈201203-培训课件.ppt

* 在心理咨询过程中，危机评估与干预优先级最高 谢谢！ * 用考试焦虑或者社交恐惧症举例子 * 1、神经症也称心理症，主要是由心理因素造成的。对于处在青年期的大学生来说，这是一种最为常见的功能性疾病。不健全的个性特征是此类疾病的发病基础。在此基础上，如果遇到重大的心理创伤，便会导致神经症的发生。 2、神经症特点：强烈的心理冲突、精神痛苦、持久性、妨碍着患者的心理功能或社会功能、没有任何器质性病变作为基础。 * 患有焦虑症的人，常感到无明显原因、无明确对象、游移不定、范围广泛的紧张不安；经常提心吊胆，却又说不出具体原因。患者过分关心周围事物，注意力难以集中，从而使工作和学习效率明显下降。 * 恐怖症是一种持久的恐惧反应，它同危险的真实性是极其不成比例的。这种恐惧反应可能会妨碍到一个人生活的方方面面。 * 强迫症包含两个成分 强迫观念：持续反复的念头、影像或闯入意识的冲动。这些想法是个体自己意识的产物，不是外界强加的。他们意识到这种观念是不合理、过分、不适宜的，总会试图用另一种想法或行动来压制或协调这些想法。 强迫行为：对强迫观念的反应，包括固定仪式（如洗手，检查，抹擦）或心理活动（如数数，祈祷或默默地重复某个词语）。 三种方法区别强迫观念与正常情况下的持续想法 强迫观念总是痛苦的，不受欢迎的，强迫闯入意识的。 强迫观念来源于个体内部，而不是外界情境。 强迫观念很难被控制。 * 心境障碍（情感性精神障碍）是指以明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变；可有精神病性症状，如幻觉妄想；大多数病人有反复发作的倾向；每次发作多可缓解，部分可有残留症状或转为慢性。 * 抑郁症的五大特征“懒、呆、变、忧、虑” 抑郁症是大学生中常见的一种心理障碍。 主要表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的。 悲伤与自责是最明显的情绪症状； 矛盾的情绪似乎也是抑郁症的一个常见症状。 长期的忧郁状态会导致思维迟钝、失眠、体力衰退等 食欲下降 严重的抑郁症中还伴有体重的下降（轻度抑郁症可能伴有体重的上升） 睡眠失调 对性失去兴趣 * 情绪症状 躁狂患者的情绪处于自大的、或者非愉快即易怒的状态 通常占主导地位的是易怒情绪 即使在高峰的时候，也很容易落泪 在躁狂症中伴随有强烈的抑郁成分 认知症状 患者不相信自己的能力是有限的，更糟糕的是，他们意识不到自己的行为会造成非常严重的后果。 迅速地产生大量想法，以至于他们根本来不及记录、甚至是复述出来。这些想法很容易出轨 。 * 睡眠障碍 1、原发性失眠症 2、原发性嗜睡症 3、昼夜节律性睡眠障碍 * 进食障碍是一组以进食行为异常为主的精神障碍，包括与体重和进食有关的极端的情绪、态度和行为，其严重的情绪和躯体问题对生命有威胁。 * 人格，通俗地讲，就是人的个性。在大学阶段，大学生的人格特征在遗传和后天因素影响下已基本形成。?? ?一般说来，所谓人格障碍，是指人格系统发展的不协调，主要表现为情感和意志行为方面的障碍。 有人格障碍的大学生一般能处理自己的日常生活和学习，智能是正常的，意识是清醒的，但由于缺乏对自身人格的自知，常与周围人发生冲突，但很难从错误中吸取应有的教训加以纠正。 * 适应问题 小 A，男，汉族，18岁，是一位刚进校一个多月的本科新生。因为不适应新的环境而产生了紧张、焦虑等情绪问题，并不时感到头痛、胸闷、心悸和入睡困难等躯体不适，为此自己感到很苦恼。 失眠症 王某，男，21岁，某大学大二男生。 自从被编级半年来，王某一直失眠、多梦。他晚上睡不好，表现为：难以入睡，睡眠不深，睡后易醒，且早醒多梦，自觉晚上像没有睡一样。但奇怪的是，他白天照样上课，并无乏力之感，时轻时重。近期，王某的病又加重了，表现为醒后心悸，且常常满头大汗，也不思饮食，一直很烦恼。 神经性厌食症 某女生，19岁，大二谈恋爱时开始减肥。减肥成瘾，厌食、厌油，定时引吐，极度消瘦，身高174公分，体重37公斤。内分泌紊乱，头发脱落枯黄，于衰竭状态。抵抗接受治疗，激烈反抗。 偏执性人格障碍 小吴，男，16岁。因与同学关系不和前来咨询。 自述喜好历史，尤其是世界历史。经常与历史老师在课堂上争执，认为历史老师“什么都不懂”。班里的同学都觉得他是“怪人”， 都很疏远他。他也认为班里的同学智商很低，甚至全年级的同学都是“笨蛋”。最近他开始信奉基督教，每天必做祷告，倘有哪天耽搁了，便惶恐不安。 强迫性人格障碍 小赵，女，24岁。小赵从小细腻敏感，无论对房间的整洁还是自己的谈吐举止，要求都很严格。但是做事情一直很拖沓，每次都要到最后关头才动手。并且，她总觉得别人做事她不放心，凡事都要亲力亲为，往往忙得不可开交却效果不佳。尤其是她不容许自己有一点差错，否则便焦躁不