小学科学三年级上册有趣的浮沉现象.docVIP

小学科学三年级上册 时 间 2010年 8 月 12日 单 位 蒲汪镇大王庄中心小学 主备人 刘水芹 课 题 21、有趣的浮沉现象 、课 型 新授 参与备 课人员 王森 高居芳 学 情 分 析 学生在实际生活中，能认识到水有浮力并能定性地描述水的浮力及水的浮力在生活中的应用。但学生不能作出科学的解释，学生会顺理成章的提出问题“物体为甚麽会有浮力？”、“为什么同一物体做成不同的形状就会改变它的沉浮？” 通过实验探究由浮力与人们生活的关系，学生认识到可以运用学到的知识改善自己和周围人们的生活。 教 学 目 标 1.科学探究目标：初步学会运用实验的方法解决问题；能够根据自己观察到的浮沉现象提出猜想和假设；能够采用简单的仪器对物体的浮沉原因进行定量的观察、实验，采集数据并做出简单的记录；会通过观察、实验验证假设是否正确。 2.情感态度价值观目标：愿意合作与交流；通过实验探究，体验科学探究要尊重证据；养成细致观察的习惯；由浮力与人们生活的关系认识到可以运用学到的知识改善自己和周围人们的生活。 3.科学知识目标：知道物体在水中有浮沉的特征；认识到水有浮力并能定性地描述水的浮力；理解水的浮力在人们生活中的应用。 教 学 重 点 认识到水有浮力并能定性地描述水的浮力及水的浮力在生活中的应用 教 学 难 点 使学生理解完全沉在水中的物体也会受到向上的托力 课 前 准 备 1.