海鸥乔纳森人物鉴赏(乔).ppt.ppt.ppt.ppt

注意点 1.一篇文章中概括的内容要紧扣标题,小标题或中心句. 2.一篇文章中,人物的性格特征不要重复交叉. 3.不要把心理状态当作性格特征.(如羞愧/失望等) 4.小标题的顺序考虑并列或递进式. 一群可爱的孩子——《草房子》人物形象赏析 《草房子》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一.这里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，他们是那么纯真、善良，每个人身上都散发出人性之美的光辉。 (开头简洁明了，点题，引出评论对象） 执着、倔强的美。陆鹤是个秃顶的孩子,常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能让大家改变对他的看法，只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。 勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。 纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月,不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身：桑桑变得干净了，不再抢妹妹的饼吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水，当桑桑得了重病的时候，她用眼神鼓励他，默默地送去一篮子青菜和鸡蛋，把妈妈亲手缝制的书包送给桑桑：书包是我妈做的，可结实了，能用很多很多年。纸月把“很多年很多年”重重地说着，把自己的祝福和关心送过去。 成长的美。这一切看似平常的往事深深地触动了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了爱的种子，他再也不会抢了陆鹤的帽子，挂在高高的旗杆上，再也不会把父母的蚊帐拿去捕鱼……他帮细马放羊，陪孤单的秦大奶奶聊天，卖掉心爱的鸽子，把钱借给杜小康当做生意的本钱，忍着病痛的折磨坚持上学，最终战胜了病魔，考上了中学。 (中间部分可采用中心句式，结合文章内容，多角度阐述。） 《草房子》塑造的这群可爱的孩子的形象，让人们认识了真善美，获得了心灵上的一次洗礼。 （结尾点题，点出所塑造的形象的现实意义，深化中心） 《海鸥乔纳森》人物鉴赏 结合文章内容，说说乔纳森的性格特征 提示： 1.小组合作探讨，写下乔纳森性格特点，并标注出所在页码的相关语段。 结合文章内容，说说乔纳森的性格特征 1.努力，不轻言放弃。2.意志坚定，执着追求梦想。 3.热爱飞翔，热爱学习。 4.勤于思考，善于总结方法。 5.追求卓越，不断超越。 6.博爱、慈善。 ...... 结合文章内容，说说乔纳森的性格特征 不断突破自我 追求卓越 （升华） （成长） 飞行 思想境界、 精神品质 飞行速度（第11、17、19、64等） 飞行高度（第4、11页等） 飞行技巧（第30、77页等） 自悟:抛开无聊、害怕和愤怒（31） 沙利文老师启发：活在当下,追求完 美（43） 吉昂启发：完美无止境（47） 博爱、宽容（68、97、98） 了解自我，克服局限（87） 人物鉴赏文章的结构 1.基本结构包括：开头、正文、结尾。 2.开头:要总领全文。主要任务是自然引出所鉴赏的人物形象。可以写作品、作品的出处、作者、作品创作的时代背景、粗线条的概括人物形象等。 3.正文：分条列出人物的性格特点，一定要结合文章内容。（可采用小标题式或中心句式） 4.结尾：总结形象的现实意义，对社会或个人的深远影响，深化主题）