提高学校教育教学质量的措施.docVIP

田营中心校提高教育教学质量的措施 今年是我市教育教学质量提升年，为了有效提高我校的教育教学质量，结合我校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定以下措施： 一、通过广泛宣传和不断学习，提高三个认识。 1、确立教学工作始终是学校中心工作的认识。校召开全体教职工大会进行宣传发动使全校各级领导及全体教职工明确教学工作是一把手工程，成立以校为组长的教学质量督查小组，亲自抓教学质量。每学期至少安排一次教学工作专题会议，研究教学工作的政策与措施。要把教学工作做为主要日常工作，学校各级领导、各个部门要经常深入教学第一线调查研究，提出改进教学工作的思路和措施要牢固树立为教学服务的思想，重视教学，关心教学，支持教学。2、确立是确立教学质量是学校生命线的认识。学校各级领导及部门必须进一步强化质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。 二、建立健全教学 1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员每学期听课至少，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案，对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的各级领导，年终考核视为不合格。2、强化教学检查制度。明确教在教学管理中的职责，确保教学管理的畅通、有序和高效。建立教．组两级教学质量监控体系，各组通过开展互相听课、评课、观摩教学等办法教学并布检查情况以促进学校整体办学水平和教育质量的不断提高。、教研活动，不断提高教师的教育教学水平1、坚持教研活动制度。教处根据学校的要求，指导各教研组制定出具体可行的教研活动计划，保证每周的教研活动时间和内容。各组开展的教研活动计划、实施情况均应记录在《教研工作记录》中，每学期结束，教导处收缴汇总后，，以此促进教学质量的提高。2、坚持听课制度。要求教师互相听课每不少于，相互学习，取长补短，促进授课质量提高，教处每学期要考核各类人员的听课情况。 4、争取每召开一次教总结会。促进教学经验的交流，提高教师的业务水平，推动教学质量提高。、加强师资队伍建设，尤其是中青年教师队伍建设1、加强教风师德建设。提高教学质量，教师是关键，教风师德建设关系到学校学风、校风的建设，制定《教师职业道德规范》，使教师把主要精力投入到人才培养和教学工作中，提倡乐于奉献、忠于职守、严谨求实、率先垂范的工作作风。2、教处要加强青年教师培养，实行中年教师指导制。各组要为青年教师安排指导教师，并要求指导教师制定切实可行的指导方案，帮助青年教师尽快提高教学水平。积极为年青教师创造条件，提高理论水平和实践能力。、健全  1、健全学生奖励机制，对在各种考试、活动、竞赛中获奖的学生进行精神上的鼓励和物质上的奖励，以此激励学生的学习热情。 2、健全公正公平的教师评价激励机制，以此激励教师的工作热情。 精神奖励和物质奖励。、加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性优良校风、学风、班风是保证教育质量的重要前提。学校各，通过开展建设活动，把学风建设作为学校教学工作、学生工作的一项重要内容常抓不懈。针对新形势下学生的思想实际，加大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。全校师生要排除社会上不良风气的干扰，努力形成良好的育人环境。坚持全体学生都得到发展的观点，注意研究和发现每个学生的特点调动各方面的教育力量使学生，帮助他们更快成长，同时要求教师对学困生给予更多的热情、切实的关怀和帮助，使住他们尽快得到良好的转化。