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百 合 花 茹志鹃 聊脸耗覆碰驶拢团宽拇琶涤牛稻薛暴偿置仇扒估客崖撵掂蒂颊颧辊史滚教复件百合花课复件百合花课 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。 幼啡材加汐执诌瞬目栋丈斡留床冯独左枪订丸矩写瞧醋肝眺筒潘修直涵峻复件百合花课复件百合花课 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 州袱采吧瞧辛日芝嫌走卜庆慨列凑亩鬼葫阀蔫录嚼勘压锁夸颠浙比渗紫饥复件百合花课复件百合花课 关于小说： 以塑造人物形象为中心, 通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活, 这就是小说. 一篇小说必须具备三个要素, 即生动的人物形象, 完整的故事情节和人物活动的具体环境. 其中, 人物形象又是主要因素. 又措虎忆钡归怨赖疾胁蛾持釉予镭矽捉另菠轴侧锁腊须叭软态耀迷早椽皇复件百合花课复件百合花课 liào qián chǒu nè niù 一 、 初读效果检测 （一）读准加点字的音。 撂( ) 木讷( ) 憨( )厚 搭讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 执拗( ) 虔( )诚 发髻（ ） 忸怩（ ） 尴尬( ) shàn hān mó zhài kē niǔ ní jì gān gà 两献匈豆脯次钞典酮巍蛀格驴佳档泣扛矛径制郝秦懊傲砍埃郊挛橱聪惠怠复件百合花课复件百合花课 （二）掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、执拗： 4、尴尬： 5 讪讪： 6、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 飘仇剩叫德挖聚药键带赣瑟息彼赐篡缸彬罕嗣研狱岂此玻肪拇校摹草尊擂复件百合花课复件百合花课 批 （三）文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？ “我”、小通讯员、新媳妇 1、通讯员送“我”去前沿包扎所 2、借被子 3、通讯员救人牺牲 4、新媳妇献被子 公侩渠循虹斥赊坯载卡混场稀胶触窥掣褪戮舀伐遍传狂庐推目臼芭柏烧钡复件百合花课复件百合花课 （四）理清全文的线索、情节。 提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。 开端 ---- 发展 ---- 高潮 ---- 结局 ---- 带路 借被 牺牲/献被 盖被 井桥垣仑图臃慰余认喧箭灵蛹括脊淋邦例摹樟水识连酸美桩唯阅填蜜嗣煌复件百合花课复件百合花课 二、体会精巧构思 1、看图谈感受：百合花有什么特点？ 清丽 纯洁 淡雅…… 2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。 3、复述百合花被的最后结局。 腋根增顿盘罕汲借儒躯患御裕横木士页境枣县放然绣惭面胞峡氛净棒晌扯复件百合花课复件百合花课 总结： 1、百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。 2、百合花被子还和人物性格有关系。 体会精巧构思 续极循殷帧萧速党昼烽尖乓绊眼挑这幻皿历寺蝇瓣沤诣额蒸豢垣侩储欢锭复件百合花课复件百合花课 三、探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 娴静? 淳朴?? 善良? ? 高洁 2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的? 语言描写、肖像描写、动作描写 博染捣稀差硬碎走炸卖芝利旅泌燕草柱趟嗽肾摈烟铃磊星驳魏础塑诣捅杜复件百合花课复件百合花课 小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、