眼视光专业人才培养方案.doc

郑州铁路职业技术学院 眼视光技术专业人才培养方案 一、专业名称 专业名称：眼视光技术专业 专业代码：630404 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生或同等学历者 学制： 三年，毕业最低学分为135.5学分 四、专业培养目标 本专业培养掌握光学和视光学基础理论，了解必要的医学知识，能运用现代的技术和手段进行验光配镜，同时提供视觉训练近视控制低视力保健公众视觉保健普及和咨询等服务的设备维修具有团队协作精神。 七、核心课程培养目标及实施分析 表1 屈光与验光技术 课程名称 屈光与验光技术 课程代码 1002058 学 时 120 实践时数 52 培 养 目 标 知识目标 ·掌握近视、远视、散光、老视的光学理论、成像特点及它们的解决方法； ·掌握综合验光仪、电脑验光仪、角膜曲率计、角膜地形图，A超等常用验光设备的结构与功能、使用方法； ·掌握近视、远视、散光、老视的屈光检查及矫正原则。 能力目标 ·能对各种屈光异常进行正确的屈光检查并给出治疗方案； ·会正确操作各种验光仪器，对仪器常见问题会简单处理； ·会视觉保健指导以及咨询。 素质目标 ·培养学生验光的职业素质与职业技能；培养学生独立分析、解决问题的能力； ·培养良好的职业道德，并使学生树立终身学习的观念。 主要教学知识点 ·屈光不正的分类 ·产生屈光不正的原因 ·近视的发病机理、临床表现、处理方法 ·远视的发病机理、临床表现、处理方法 ·散光的发病机理、临床表现、处理方法 ·屈光参差的定义、临床表现、处理方法 ·屈光不正的检查方法 ·检影镜的结构原理 ·近视、远视检影的操作流程 ·散光检影的操作流程 ·镜片箱的结构以及各个镜片的用途和验光方法 ·电脑验光仪的原理以及使用方法 ·综合验光仪的结构以及各个部件的功能 ·综合验光仪对屈光不正眼的检查流程 ·调节与集合的概念 ·调节与集合相关参数的检查 ·A超的结构以及使用原理和检查 ·角膜曲率计的结构以及使原理和检查 ·各种屈光不正处理的处理原则 实训项目 ·视力的检查流程 ·近视模型眼的检影 ·远视模型眼检影 ·散光模型眼检影 ·镜片箱的使用、裂隙片的检查 ·交叉柱镜的检查 ·近视眼的综合验光仪检查 ·远视眼的综合验光仪检查 ·散光眼的综合验光仪检查 ·老花眼的综合验光仪检查 ·电脑验光仪的使用 ·角膜曲率计的使用 教学 方法建议 ·项目教学法： 将临床常用的屈光验光技术设计为四个单项项目和三个综合项目，以完成一个项目为目标，积极引导学生参与，教师起引导作用。 ·案例式教学法： 教学过程中通过与患进行屈光检查来达到理论以及操作的标准和熟练化。 ·学导式教学法： 将临床上特殊的屈光异常处理知识作为自学内容让学生在课下自学，有问题可以与老师积极沟通，对于学生无力弄清的难点、要点以及学生中存在的共性问题进行启发讲解。 ·现场教学法： 安排学生在第一学期进行为期两周的临床见习，使学生接触真实的工作场景，加深对专业及课程相关内容的认识。 另外还可结合课程内容进行分组讨论、演示教学等教学方法。 教学媒体 电子课件 仪器设备 实训材料 学习环境 多媒体教室 实验室 医院视光学中心 眼镜公司视光学中心 考评方式 考勤 课堂表现 课堂提问 学生作业 平时测验 理论考核 实践考核 学生知识能力储备 眼视光应用光学、人体结构与功能、病理学、药理学、眼科学基础等基本知识 教师所需的专业理论技能 高等学校培养的具有教师资格的学士/硕士，同时具有屈光与验光技能和理论知识，并获得高级资格 表2 眼镜技术 课程名称 眼镜技术 课程代码 学 时 120 实践时数 72 培 养 目 标 知识目标 ·掌握眼镜的视觉矫正光学原理、各种款式眼镜的加工制作、配装眼镜的质量检测和校配； ·熟悉框架眼镜的结构和产品知识、眼镜装配仪器设备及维护； ·了解眼镜的新知识与新技术。 能力目标 ·能正确的加工各种眼镜（全框眼镜、半框眼镜、打孔眼镜、双光眼镜、渐进多焦点眼镜）； ·会正确操作各种加工仪器，仪器常见问题的简单处理，会进行眼镜的维修； ·会对各种眼镜进行质量检测、并对眼镜的质量进行评估。 素质目标 ·培养学生优秀的职业道德和严谨的工作态度； ·提高学生的观察能力、思维能力及独立工作的能力。 主要教学知识点 ·镜片的分类、镀膜技术 ·玻璃镜片的特点、使用功能 ·树脂镜片的特点、使用功能 ·特殊镜片的种类以及特点 ·镜片的分类 ·金属镜架的特点 ·塑料镜架的特点 ·特殊材质镜架的特点 ·镜架的标识 ·眼镜的手工加工 ·眼镜的半自动、自动加工流程 ·