小议自制布艺育器械在幼儿情境性游戏中的运用.docVIP

小议自制布艺体育器械在幼儿情境性游戏中的运用 [内容提要] 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。”而教师作为户外体育活动的组织者和引导者，要有效利用玩具、材料与幼儿展开互动，用幼儿感兴趣的方式发展动作的协调性和灵活性。本文围绕本土轻纺资源的开发利用，从“结合年龄特点，自制适宜的布艺玩具器械、自制布艺玩具器械的原则、布艺玩具器械的多种玩法”入手，有效促进幼儿平衡、跳跃、投掷、钻爬和身体协调能力等的发展。 [关键词] 幼儿 自制布艺体育器械 情境性游戏 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。”而教师作为户外体育活动的组织者和引导者，要有效利用玩具、材料与幼儿展开互动，用幼儿感兴趣的方式发展动作的协调性和灵活性。本园地处轻纺之乡，幼儿随处可见、随时可摸的就是各种轻纺材料，如何让这些轻纺材料变成幼儿喜欢的运动器材，从而促进幼儿各方面的动作发展，是我们教师探索的重点。于是，我们针对布艺材料温馨美观、柔软舒适、牢固耐用的特点，家园共同合作制作了美观实用、玩法多样的布艺体育玩具，有效促进幼儿平衡、跳跃、投掷、钻爬和身体协调能力等的发展。 　　在平时的体育活动中，经常使用那些现成购买来的器械（如：羊角球、皮球、跳绳、套圈、铁环等）；有