己所不欲__施于人----课件.pptVIP

快乐课堂;教学目标：;;　　细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走到一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。一瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。 　　她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······;; 《论语－卫灵公十五》有一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。;; 己所不欲，勿施于人，就是用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。 总之，从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。己所不欲，勿施于人简单地说就是推己及人，它和中国民间常说的将心比心，设身处地为别人想一想等等，指的都是一个意思。 ;一只螃蟹迷路了,他看到一只青蛙在路边,就走过去问青蛙到河边怎么走,青蛙告诉他:“你往前走50米就到目的地了”. 同学们想一想:螃蟹能去到目的地吗?; 没有找到。青蛙只告诉螃蟹往前走就能到河边，并没有考虑到螃蟹是横着走的，结果螃蟹爬了很久也没爬到河边。 找到了。青蛙突然想到螃蟹是横着走的，所以又补充道：“你要先转身90度，然后朝着我给你指的方向走。” 找到了。螃蟹考虑到自己与青蛙的走路方式不同，很快换个方向，顺利地爬到目的地。;１．生活中，我们为什么需要换位思考？;生活大课堂 ; （3）这两种现象蕴涵了这样的道理：;教材68页李勇故事; 偏激或走极端的思维习惯使得李勇在现实生活中遇事不冷静，容易冲动，产生不良后果。当事人三方该如何化解矛盾呢？李勇该怎么想？王小海？被推的同学？换位思考可以有效的化解矛盾，能让团队更加和睦团结。;阅读与探究;欧阳浩为什么气愤?;交往困惑;钓鱼的营销哲学;　　两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓,两人都大有收获. 忽然间,鱼池附近来了十多名游客,这些人怎么钓都毫无收获. 那两为钓鱼高手个性很不相同.其???一人性格孤僻,不爱搭理人,独享垂钓之乐;而另一位高手却是个热心 豪放 爱交朋友的人. 爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:”这样吧,我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾分给我一尾,不满十尾就不必给我. ;;探究园地;相互支持;议一议：;你种下什么，收获的就是什么:播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会收到一个恶果。 ;教师小结：;;