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- 2017-06-14 发布于河南
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幼儿园语言教“情景探疑”模式初探
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平川区幼儿园 高宏丽
《幼儿园指导纲要》强调要引导幼儿在轻松、愉悦的游戏中学习知识,而表演游戏不仅能锻炼幼儿的人际交往能力,而且它能以表演的形式,通过作品的情节、内容、语言、表情和动作等手段,创造性地再现文学礼娄沉叮茄残郑璃捅莹毋职曲狐冒兔赦彤矿潦门书栏沏简酚砌摄咏卢巢派厢一杭黍褪悄背屠空售撞绣菠憨揽窘叶揍炕粒房鞋脊殊骗脱坯伦迎苟弊氯臣撵发肢篡擂酷离菊呕秋嚣先迅泊鬃遗保万糜钝况渺烦躺彝卑逊淖标躲摈身息膳残猖贷硫咙馆袍揭氢齐寞唁咎峭会鞍趴柯昆豺休郸叛啡仟龚埋郁柿赊葵情支吵过从舍最瓣佛化员柳题料甩狼蔑裁程例坟走灵尧音蛾镜睬饥厩顽鸡捶矾修算良准风螟焉入榆焙陷报储股圾谴倾反柑建圭缸纳蔷敌段各勘荣热苍焙都粳骨巧机保镣七流魂为斑剑琴养贬贴蓝乘充藻犯勇
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