应用多媒体环优化课堂教学研修计划.docVIP

（一）结论通过《信息技术教学网》的设计与使用的研究，我们认为学科教学网站的建设是个复杂的系统工程，它需要具有深厚网站设计功底的技术人员、具有美术功底的美工人员、具有深厚学科教学经验的学科教师密切的配合来完成。它的功能设计方面要充分考虑到学科上课地点，如果是在多媒体计算机教室使用则可以更多的考虑交互功能的设计，如果在“三机一幕”的教室使用则应该注重静态功能的设计。在内容上既要注重课程资源的建设，又要注重课外资源的建设。在应用方面，学科教学网站在学生自主学习能力的培养方面有很好的效果，在解决信息技术课堂教学中的层次差异、（二）存在的问题1、建设者需要持之以恒的精神网站前期建设是个长期并且非常耗费精力的工作，后期的维护也需要坚持不懈的更新内容。这就需要建设者具有持之以恒的精神，尤其在后期的内容更新方面，一旦我们的网站停止了更新，它的使用效率将大大降低，各方面的作用也将难以发挥。2、关于论坛的问题关于学科教学网站是否应该具有论坛的问题，我们认为应该有，但要控制使用的时间和地点。论坛是一个很好的交流场所，学生之间、师生之间可以通过论坛进行问题的研究讨论、交流学习心得。但是如果在上课的时候论坛一直开放则会影响课堂效果。因为目前学生的自控能力较差，好奇心、好玩心比较重。在我们使用论坛的时候经常会发现一部分学生把论坛当作了聊天室，或者讨论一些他们认为更有趣的内容，而且一旦有部分学生参加