抄作业现象的实感受.docVIP

细节决定成败 ——处理学生抄作业现象的感受 一滴水能折射太阳的光辉，细节能够决定事业的成败。在班主任工作中，往往一些细节上的功夫，决定着教育的质量。对于一个敬业爱生的老师来讲，教育无小事，简单不等于容易，只有花大力气做好小事情，把小事做细，我们的工作才能收到事半功倍的效果。 有一天早上，我进入学校以后象往常一样先进教室去查看，看看早上到校的同学是否能够合理安排时间，早一点开始早读。尽管每天早上我都按时例行查看，但是仍然有很多同学早上到校以后不会合理安排时间，感觉比较懒散，不能尽快进入早读状态。进入教室以后，到校的同学除值日生在搞卫生以外其余的都在自己的座位上或做作业或阅读，一切正常。突然发现平时不太用功的小Z也在奋笔疾书，我感到颇为欣慰，就顺势往小Z那边踱过去，想去看看他在写什么，顺便表扬一下他，“我的表扬也许能激发他的学习兴趣呢！”我有点得意地一边想一边就来到了小Z的身边。谁知这一去不看不要紧，一看我是气不打一处来，他居然正在抄袭数学作业。 我在班上一直三令五申：“作为班主任我最痛恨的不良习惯之一就是抄袭作业，二是撒谎，不诚实，同学们有不懂的题目可以在跟老师解释以后暂缓上交，但一定要主动去请教老师把难题解决，如果解释有困难可向我求助。抄再多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案的来源，掌握解题的方法更能有效的提高学习成绩。”言尤在耳，他居