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生活与哲学第二单元(四、五、六课)探索世界与追求真理复习填空题 班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿ ? 四、 探究世界的本质 1．自然界的物质性 1）自然界是物质的。原因在于：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是＿＿＿＿＿＿＿的组成部分。自然界的存在和发展是客观的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 2）什么是物质？物质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。物质的唯一特性是＿＿＿＿＿＿＿。物质具有＿＿＿＿性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 物质与物质具体形态是共性与个性、一般与个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体和部分的关系。 2．人类社会的物质性。 原因在于： 1）人类社会是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的产物。2）人类社会在本质上是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿体系。构成社会物质生活条件的基本要素（＿＿＿＿＿、　＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿）这三项都是客观的物质的要素；同时支配人类社会发展的＿＿＿＿＿也是客观的。 小结：世界的物质性原理： （1）原理内容：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都是物质的，而＿＿＿＿＿又是社会（物质）的产物，是在＿＿＿＿＿＿中伴随着人和人类社会一起产生的，因此，世界是＿＿＿＿＿＿的世界，世界的真正统一性在于它的＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）方法论：我们想问题，办事情要做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．运动是物质的根本属性 1）? 运动的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）? 物质与运动的关系(联系)：①物质是运动的物质，＿＿＿＿是物质的固有属性和存在方式。②运动是物质的运动，＿＿＿＿是运动的承担者。离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。既要反对离开物质谈运动的＿＿＿＿＿观点，又要反对离开运动谈物质的＿＿＿＿＿＿观点。 3）? 静止的含义 4）? 运动与静止的关系 A、静止的含义：静止是一种不＿＿＿＿的运动，是运动的＿＿＿＿状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其＿＿＿＿＿没有发生变化。二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种＿＿＿＿＿或者说物体在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的＿＿＿＿。 B关系：区别：运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是＿＿＿＿的；静止是有条件的、暂时的、不显著的运动，因而是＿＿＿＿＿的； 联系：马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在．在运动中有静止，在静止中有运动，物质世界是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的统一。 C、只承认静止而否认运动是＿＿＿＿＿论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致＿＿＿主义和＿＿＿＿论。 4．运动是有规律的 1）? 规律的含义：事物运动过程中＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的联系。 规律是＿＿＿＿的，是指自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律，没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 2）规律具有客观性：就是指规＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着） 规律具有客观性，意味着它既不能被＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、也不能被＿＿＿＿。 规律的客观性突出表现在它是＿＿＿＿＿＿＿的。 规律的普遍性和客观性要求我们，必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不能＿＿＿＿＿＿。 3）规律是可以认识和利用的 人能够认识规律。人运用抽象思维发现规律（如价值规律、生产力与生产关系规律等）。 人能够利用规律。它表现在人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的＿＿＿＿＿，指导＿＿＿＿＿，如“草船借箭”、“疱丁解牛”、飞船上天等；还表现在人们可以利用对规律的认识，改变或创造＿＿＿＿，限制某些规律发生破坏作用的＿＿＿＿，使人们少受其害，直到变害为利，为人类造福。如都江堰工程。 4）规律与规则：最大的区别在于二者的性质不同。规律是＿＿＿＿＿的，规则是＿＿＿的。 小结：规律的客观性和主观能动性的辩证关系原理： （1）原理内容：要认识和利用规律,要尊重规律按规律办事，离不开＿＿＿＿＿＿＿；规律是客观的，主观能动性的发挥受客观规律的＿＿＿＿＿＿，发挥主观能动性，必须以＿＿＿＿＿＿＿为基础。 （2）方法论：这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。 ? 五、把握思维的奥妙 1．意识的本质（含义）： （1）意识是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿产物。即：意识是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的产物（如果脱离实践，不参加任何社会