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语文文言诗词检测 一、根据课文内容默写古诗文。 《论语》一课： 1.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示； 4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； 5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 6.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？” 7.曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海 8.王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 9.马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 10.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 11.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥 12.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 13.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 14.常建《题破山寺后禅院》： 曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示 15.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 23.春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的《春》一文中“________________，______________________。”一句，有着异曲同工之妙。朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里 ， ， ” 。写尽了春草的质感、颜色和活力。 ?????? 、???? ?? 、?? ?????? 三件事，全文紧紧围绕一个“??????? ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。（每空0.5） 2.《童趣》作者________，字________，________代________家，本文选自《________________》。（每空0.5） 1、观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆，趣。2、沈复、三白、清代文学家、《浮生六记》 3.解释划线的字。（每空0.5） （1）项为之强　　　　　　　 （2）明察秋毫　　　　　　　 （3）蹲其身　　　　　　　 （4）青云白鹤观　　　　　　 4.下面对文中划线的虚词理解错误的一项是（ ） A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”） B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同） C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲） D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”） 5.翻译句子 （1）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 夏天蚊群发出雷鸣般的声响，我心里暗暗地把它们比作鹤群在空中飞舞。 （2）昂首观之，项为之强。 抬着头看这个景象（代指群鹤舞空的景象），脖子因为这（长时间的抬着）而僵硬了。“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？ 运用了夸张手法。说明观察入神、细致。 10、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞