植物妈妈有办法20.docVIP

课 题 3、植物妈妈有办法 教 学 目 标 1、学会本课10个生字。认识4个字。2、了解蒲公英、苍耳和豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。3、有感情地朗读课文，背诵课文。 教 材 分 析 重点 1、学会本课生字。2、背诵课文。 难点 了解蒲公英、苍耳和豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。 教具 生字卡、多媒体课件 教 学 前 思 《 植物妈妈有办法》是以诗歌的形式来介绍科学常识的，语言生动活泼，教学是时，应该激发学生多读，在读中识字，可以先分小组自由读，学生勾画出自己不认识的字，同一小组互相帮助识字，再让每一小组的识字能手当小老师，教大家认字。在学生互学的基础上，教师进行归类指导，如，用基本字加偏旁识字（纷、识），用换偏旁的方法识字（娃、洼），还可以适时运用多媒体课件帮助识字。学习生字之后，可通过朗读来检查识字效果，根据反馈对学生进行有针对性的指导。要求写的字，可让学生按笔顺自主写字，第一遍描红，第二、三遍写正确，写美观。 教 学 过 程 第二课时教学内容：识字、巩固练习一、复习前面的知识1、分节背诵课文。2、告诉老师蒲公英、苍耳、豌豆分别用什么方法传播种子。三、拓展课文内容1、聪明的同学们，你还知道哪些植物妈妈传播种子的办法？（学生口述自己知道的）2、你能像课文写蒲公英、苍耳可豌豆那样，将你知道的用诗的形式说出来吗？三、指导生字的书写重点指导：旅：右边注意不要写错了。笔顺：察：中间部分是“　”。不要写错。笔顺：降：右下边不是“中”，而是“　”。苍：下面是“仓”不是“仑”。让学看清字在田字格里的位置后再写。四、课堂练习：完成课后练习第3题。五、小结：这节课小朋友可真能干，了解了植物妈妈是怎样传播种子的。大自然还有很多秘密，正等着你们去探索呢！ 批 注 教 学 过 程 板书设计 23　植物妈妈有办法 已 甲 豆 识 娃 纷 经 如 好 洼 教学后记 让学生将平时观察到的有关植物知识，进行仿说、仿写、仿画提高学生语文综合能力，扩展阅读，不仅培养学生独立阅读的能力，让学生加深对“植物妈妈有办法”的理解，还可以开阔学生的知识视野。 二年级语文第一册课时计划 第 周 星期 第 节 年 月 日