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一张纸的可能性 ——“千课万人”纸艺培训体会 上强小学 范佳佳 这次很荣幸借“千人万课”的机会参加了来自台湾的吴望如校长团队的剪纸培训课，学习了来自宝岛台湾的纸艺技法。 第一天的开场问好，吴校长一声“早安”，得到的全场老师的掌声，但吴校长说他更希望听到我们回答——“早安”，以达到互相问好的目的。 通过两天半的培训时间，让我这个新教师在技法上和思想上收获颇丰。培训有折纸、传统剪纸、剪折结合的立体剪纸、巧板的制作和应用、纸艺游戏等都让我们大开眼界，一张小小的纸，加上一把剪刀，就可以变幻出这么多的教学内容，除了这些技巧性的方法，更让我感知到其发散性的拓展，创新性的制作。纸，有了用心的发现和挖掘，原来能有这么多的可能性。 第一天的第一堂课，吴校长教我们怎样折纸飞机，我们学了有七种不同造型的纸飞机，这让我在回来的课堂中又与孩子拉近了距离，孩子们也乐在其中。 第二天的第三堂课，我们学会了怎样做巧板，我们已知的七巧板，有无限的创意组合拼合，让我们想不到的是，原来还有双巧板、四巧板、八巧板、六十四方格板，还有长形、不规则形的，甚至还有更多的等待我们去创新开发。 在培训中吴校长和邱老师的一步一步教法中，我们又学会了“仙人开锁”、“动物脱逃”的纸艺玩具，我才发现原来还有魔术般的魅力，这让我在课堂上又多了一些吸引孩子的趣味课程。 在整个培训中，吴校长不仅教会我们各种有趣的剪纸，折纸方法，更教会了我们一种要把课程融入学生的生活当中，从学生的手边和生活中发现可以教给他们的东西。站在巨人的肩膀上，才能站得高，看得远，吴校长的团队为我们提供了站立的肩膀，让剪纸艺术发扬光大，我们不能只照搬全收，要发扬，还要改变，需要创意。 正如吴校长所说，只有当我们对所教的内容和技法很熟悉了，老师就会成为一个魔术师，孩子就会玩的很快乐。——能让孩子玩得很快乐，除了教学的艺术，更需要相关的技能。让孩子快乐的，不仅仅是模仿性的技巧学习，教师给孩子提供的只是“基本形”，更重要的是让孩子体验更多的可能性，和丰富性。 两天半的学习，收获了很多的技法，当然很多的思考和理念，为自己的以后发展提供了方向性的借鉴。很幸运很感激能有这样的机会亲临现场听这样专业的老师给我们上课，希望我不忘这次培训中的各种体会，努力做孩子兴趣中的老师，帮助孩子飞的更高。