短语结构类型和练习.docVIP

初中语文语法知识教案 ——短语 一、教学目标： 1、了解语文语法的相关知识。 2、掌握并列短语、偏正短语、动宾短语等相关知识。 3、提高在生活中灵活运用所学的语法知识，解决实际问题的能力。 二、教学重难点 1、掌握短语的类型及结构。 2、掌握短语类型的特点。 三、教学方法：讲练结合法 四、教学课时：?一课时 五、教学过程 （一）导入：同学们，语法在汉语的学习中并不陌生，想要学好语文，就必须了解并掌握一定的语法知识。我们知道句子是由短语构成的，短语可以分为几类呢？今天我们就一起来学习语文语法知识中的短语。 （二）课前测试 1、“父亲和母亲“和“父亲的母亲”意思相同吗？ 2、“我们老师”和“我们的老师”意思相同吗？ （请同学们思考几分钟，可以相互交流） 教师小结：要分析这两个例子意思的异同，同学们需要弄清楚什么是短语。现在我们来学习短语。 （三）短语相关知识了解 1、定义：短语是词与词的组合，也称词组。 2、词与词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如：学校管理?管理学校。也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如：父亲和母亲、?父亲的母亲。 3、类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语。 （四）短语具体分类及结构 一、并列短语?词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.?　1、类型?　 ⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）　　 ⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）　　 ⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）　　 ⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）　　 ⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）?　2、并列短语一般前后可以互换位置.?例如： 工厂　农村　我　你　他?但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.?　 ⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬　　 ⑵ 大小顺序：省、市、县　　 ⑶ 年龄顺序：老、中、青　　 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学　　 ⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋?　3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.?例如： 姐姐和我（名词＋代词）　勤劳　勇敢　不怕苦（形＋形＋代）?二、偏正短语?　1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”.?　 ⑴ 定＋中（名、代）,如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐　　 ⑵ 状＋中（动、形）,如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走?　2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志.新语法：统一为“的”.?三、动宾短语?动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.?例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争?骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠?四、补充短语?A、动+补?动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.?例如：?看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急?B、形+补?以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.?结构助词“得”是补语的标志.?例如： 机灵得很　密得不透气 漂亮极了五、主谓短语?陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）?主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”?结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：?觉悟提高　思想解放　阳光灿烂　心情舒畅?特殊主谓短语：名词做谓语.?　例如：?今天星期三　明天国庆节　他中等身材?六、复指短语?两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分.?例如：?首都北京　厂长老王　华罗庚教授　他自己　咱们学生　母子二人?鲁迅先生　美丽这个词 春秋两季　 封建统治阶级枣地主　我们每一个人? 复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化.?例如：?我们渔民,我们的渔民.一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民.?七、方位短语?由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间.?例如：?　井冈山上　 月光下　 他们之间（名词）　　吃饭以前　 改革中　 回收之间（动词）　　树林东边　 操场上（处所）　　六十分以下　三十岁以上（范围）　　开会以前　 一年以上　解放后枣（时间）?八、量词短语?由数词或指示代词加上量词组成.?　1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包?　2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回.?九、介宾短语?由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成.?介加名、介加代、介加名词短语?例如：?　为人民（服务）　对群众（说）　从现