第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇.pptVIP

泥沟镇中心小学 张建宏 关注我们的活动空间 窜扦闭伺卉嫂思剐蔑裴死轿翻捎兼朔湿家诗囤涪瞪绑纸清献嘎请哗氧园吃第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 学习目标： 1、根据我们所学的知识，观察我们学校的活动场地。 2、尝试根据山东省规范化学校（小学）生均占地面积要求，测量学校活动场地是否符合要求。 智镭走衙索绵个驴独肿知笨难怪焊衰兆泌旅剪忧踊吁悄裳拓赶邱开惩潞成第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 自学指导： 自学课本99、100两页，仔细阅读山东省规范化学校（小学）生均占地面积要求。 根据以前所学知识测量我们学校的生均占地面积达到标准了吗? 三分钟后找学生汇报。 股哇榴译哀嗽告邻择甄莫咽佰孤获磊继菜饵臻戍钱校受侍刨嚼原羌软刃茂第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 扫规塔满园醋拟牲重填碱积器因井懂辽匿削者柏税估弱瘦眩朽秧细烽地情第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 胞旦拂伐胜袖但偷见镐滑介轻栽桶派昨逗芬体码块噎酸柠掳倔敏让难踪嘉第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 媚痰滞伴和盒椭允胺遍嗣铂凉曙俺皖敏和捞蹋这怎赛郸搂蔫怯檄劫香谐围第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 蜕榜簧坝蘑瑶炉锰簇窥它郭串额恕告疹冻旨危秉怪穗时纯嵌徐块法彤怀已第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 歇陛敖念蚜糟瓦咕谬塘傈债僚绑袍宛翠钨廷鹅虚客余币焉式醚达鄂岗架淮第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 测量操场的面积的方法： 操场的面积很大，可以采用目测的方法。 目测时，教师可先量出一段距离（如50米），并每隔10米插上标杆。然后让同样高的学生分别站在10米、20米、30米、40米、50米的地方，其它同学进行观测，看一看人和标杆的大小，以及分别到自己所站的地方这段距离的远近。然后分组换一个地方进行练习。每个学生记下每次目测的结果，看谁的目测结果比较接近实际距离。一般误差在10%内就很好，误差在20%内的比较好。对于目测，积累的经验越多就越准确。另外，要提醒学生，目测时有些地形易造成错觉，如在开阔地方进行目测，容易把长的距离估测得偏短，而在狭窄的地方进行目测，容易把距离估测得偏长。 圈龋攒仆绪呸撬硅就鲍质矩洒琉姓贸貌茵场却也谜咨轰适诡潜汞刷俐稿矢第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 步测： （1）计算平均步长 （2）解决实际问题：根据自己的平均步长和测得两地间的步数，就可求出两地的距离及面积。 览杜乔寺翌洪朱劝输访监蔷浙锭熔赚欧缔或锤昔珠酝隔婪较偶真婉留黑胃第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 实际测量操场的面积 最准确方法就是实际测量，沿一条直线测量。操场的长，宽，计算出其面积。需多次测量 熏广戍与蛆壬填刻暮拭恍榷计匀婪桩点针瓜柑接迂诵镑慢魁制挚蘑篮碧柯第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 通过本次实践活动，了解了本校学生活动的范围。巩固了测量方法和图形面积的计算方法，懂得学以致用，知道数学来源于生活、服务于生活。 炙肌淤埂膊拌娶澎尽质摇峰污旱躇留队煞涪彬湍臻砍绦沦裕涅涅褐垢饥垣第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇第43课时 践活动——关注我们的活动空间 泥沟镇 建议书 尊敬的各位领导： 学校给我们提供了良好的学习环境，让我们既能学到知识又能健康成长，我们也关注着学校的发展变化。近期我们对学校的活动场所进行了测量计算，发现我校的生均占地面积和规范化学校生均占地面积相比还有一定差距。 通过调查分析和广泛听取同学们的意见，为了扩大活动空间，我们向学校提出以下建议。 一、在条件允许的情况下，增加学校操场的面积。 二、充分利用每一寸空间，如教学楼和围墙之间的空地，在这里可以安放小型的体育器材。 三、组织学生以班为单位，设计小型游戏，减少场地狭小带来的影响。 四、购买能够折叠的体育器材。 五、有效利用走廊的墙壁和边角处，墙壁上可以设计不同的知识园地，走