唯物辩证法的实质与核心教学案.doc

2008年高考《生活》一轮复习教学案 2、矛盾的两个基本属性： （1）矛盾的同一性含义： （2）矛盾的斗争性的含义： （3）两者的关系： 3、矛盾双方 ，由此推动事物的 。 （二）矛盾的普遍性和特殊性： 1、矛盾的普遍性： （1）内容： （2）方法论： （识别运用的提示词：一方面，另一方面 // 既有好的一面，也有不好的一面 //……但是……// 科学技术、核技术、克隆技术是一把双刃剑 // 既相互区别，又相互联系等） 2、矛盾的特殊性： （1）内容及表现： （2）方法论要求及其意义： （识别运用的提示词：具有不同特点 // 存在着差别或差异 // 区分对待 // 用不同的方法去解决不同的问题 // 一切要以时间、地点、条件为转移 // 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策 // 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异 // 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义 // 研究新情况、新形势下的新特点 // 办事情要有针对性 // 发挥……独特优势 // 不同时期有不同特点） 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系： （1）内容： （2）意义： （识别运用的提示词：共性与个性的统一 // 一般与个别的统一 // 一般经验与个别指导相结合 // 先试点，后推广经验 // 典型示范 // 普遍真理与具体实践相结合 // 既学习有益经验，又进行自主创新等） （三）坚持两点论和重点论相统一 1、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系。 （1）内容： （2）方法论： （识别运用的提示词：抓重点工作 // 抓关键 // 抓中心 // 把……作为……重中之重 //把……放在更加突出的位置 // 集中力量 // 抓重点工程 // 把……作为第一要务 // 集中优势兵力等） 2、矛盾的主要方面和次要方面及其辩证关系。 （1）内容： （2）方法论： （识别运用的提示词：以……为主体 // 以……为主导//经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的 // 九个指头与一个指头 // 利大于弊或弊大于利 // 因小失大 // 权衡利弊得失，分清主流和支流等） 3、坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 （1）坚持两点论是指： （2）坚持重点论是指： （3）辩证法的两点论是有 ，重点论是 ，因此要反对 。 三、疑难易错辨别点拨 1、矛盾就是对立统一，对立和统一是矛盾的双方。 2、矛盾双方的转化是现实的、无条件的，矛盾的转化就是发展。 3、坚持一分为二地看问题，就是既要看事物的优点，又要看事物的缺点。 4、承认矛盾的普遍性，是坚持唯物辩证法的前提，是关于事物矛盾问题的精髓 5、矛盾特殊性寓于普遍性之中，矛盾普遍性包含矛盾的特殊性。 6、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系，普遍性不是各个特殊性之和。 7、主要矛盾决定事物的性质。 8、矛盾双方的地位是平等的。 9、矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。 四、典型题例解题分析 1、（单选）人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明：①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体 ②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势 ③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 ④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中（D） A、①② B、②③ C、①④ D．③④ 2、（单选）歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 A、不同事物有不同的矛盾 B、事物矛盾的两个方面各有特点 C、矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D、同一事物在发展的不同阶段有不同特点 3、（单选）关注民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是当前构建社会主义和谐社会的关键所在。这说明 A、我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化 B、民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决 C、解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现 D、民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾 4、（单选）GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了：①矛盾有主要和次要方面 ②事物都是一分为二的 ③矛盾有主要和