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《我的信念》问题综合解决——评价单 姓名： 班级： 小组： 教师： 时间： 【学习目标】 1、字词积累。（重点） 字音：执著、盛名 奢望、蹂躏 获益匪浅 猝然长逝、崭新。 字形：坚韧不拔、鞭策、专心致志、报酬、呵责 懊恼 获益匪浅 问心无愧 闲暇。 词义：获益匪浅 猝然长逝 问心无愧 逆来顺受。 2、通过勾画关键词语、作批注来理解文章。（重点） 3、感受居里夫人意志顽强、淡泊名利的人格魅力，学习她为事业执著奋斗的精神。 4、学习写法：用质朴、简单、真诚的语言表达深刻的道理；对比（课文第5段）。（难点） 活动一：看注释，解决下面1——4题。 小组齐读课文，读的同学边读边画，听的同学边听边画。 1、给下列加点的字注音。 执著（ ）（ ） 盛名（ ） 报酬（ ） 崭新（ ） 蹂躏（ ）（ ） 呵责（ ） 受益匪浅（ ） 猝然长逝（ ） 2、给下列形似字注音并组词。 遐（ ）（ ）瑕（ ）（ ）暇（ ）（ ）假（ ）（ ） 、在第一自然段观点。__________________________________________寻求现实的人与梦想家有什么区别”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。 示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。 我看 ，感受到 。 3、（2006年宿迁中考题）班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报，请你参与以下设计。 ①请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。 第一版块：推荐名人名言 第二版块：评点名著人物 第三版块： ②手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。 上联：品读名著似饮清露 下联： ③在《汤姆 索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中，哪一个人物给你留下了深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。 【多元评价】 自我评价： 同伴评价： 学科长评价： 教师评价： 9 我的信念3、xiá 闻名遐迩xiá瑕疵xiá闲暇jiǎ 真假 4、、（1）我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。找准指代的内容。如：对真理的探索。寻求现实的人：他们工作或进行科学是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益15、恪守“慎独”是十分必要的。16不能调换。(第段论述“慎独”对完善自我的重要性，第段推及他人，论述“慎独”对辨别人品高下的重要性，第段上升到社会，论述“慎独”对净化社会的重耍性。〕这三段层层递进，步步深人地沦证了“惧独’的重要意义。1 ②示例：欣赏美文如沐春风 或 走近名人如交挚友。 ③示例一：《水浒传》中的武松，他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落，干练果断。 示例二：《西游记》中的孙悟空，他乐观、聪明、勇敢，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神。 示例三：《汤姆 索亚历险记》中的汤姆生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但他心地善良，乐于助人，勇敢机智。 示例四：《钢铁是怎样炼成的》的保尔顽强、奉献、勇敢、奋进，不怕困难。 东胜区培正中学七年级语文组有效教学工具单 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 七年级语文问题综合解决—评价单 第2页（共2页）