社会实践活动原则.docVIP

社会实践活动原则： 新试行的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动中，避免单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。” 社会实践活动特点： 社会实践活动将幼儿园、家庭、社会紧密的结合在了一起，给幼儿一种自由、理解、温暖、宽容、平等、合作的与人、与物相互作用的环境，为孩子们提供了充分表达自己交往意愿的机会，在这样宽松的气氛中，孩子不断地积累对自己、对他人、对集体负责的经验。而且本班幼儿属大班年龄，他们已经有了一定的社会经验，通过社会实践孩子们可以走入社会、认识社会、对社会有初步的接触并获得了一些社会体验。 社会实践活动方法： 将枯燥的社会课搬到了生活中，从幼儿安全自护、自我服务、探究调查、生活常识等多种角度出发，充分利用家庭和社会的力量，在课堂上讲解完一些基础知识后，组织幼儿参观调查，同时，我们还调动家长的积极性，请家长在休息日带幼儿进行实践，让幼儿将所学知识应用在现实的解决问题中，使幼儿真正的参与进来，真正的独立的面对一些问题并解决它，在实践过程中，体验乐趣、提高社会生活能力、获得自我满足和成功感、自我感受并总结出社会经验。 社会实践活动目的： 丰富了幼儿的知识面，扩展了幼儿的视野，也增强了他们对未知领域探索的欲望。