第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化-阳江市第三中学.docVIP

阳江市第三中学2014级高一（生物）教学案 编写人：敖月嫦 审稿人（备课组长）： 杨璐 使用时间：2015年4月 ?第六章 细胞的生命历程 第二节细胞的分化 班别__________ 姓名___________ 1.学习目标： ①说出细胞的分化的概念、特点、意义和原因 ②举例说明细胞的全能性 ③细胞全能性的概念及实例 2.重点： 细胞分化的概念和特点 细胞全能性的概念 3.难点： 细胞分化的概念和特点 细胞全能性的概念 【学习目标一】细胞的分化 【阅读思考P117】 1.概念： 细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 发生 的过程。 2．细胞分裂与细胞分化的区别 分裂： 增多，是 的变化。 分化： 增多，是 的变化。 3.细胞分化的特点： ①具有 性（一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡） ②具有 性。 ③具有 性。(发生在生物体的整个生命历程中， 时期达到最大限度) ④具有 性。 4.原因：___________________________________。 5.意义：是生物个体 的基础。使多细胞生物中的细胞 ，有利于提高各种生理功能的效率。 【学习目标二】细胞的全能性 1.概念：已__________的细胞，仍然具有_____________________________ 2.原因：生物体的每个细胞都含有本物种的__________________________ 3.大小比较： 全能性大小：植物细胞______动物细胞 分化程度低的细胞________分化程度高的细胞 受精卵 生殖细胞 体细胞 “练”—课堂测 1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是（ ） A．细胞的数量增多 B． 细胞的体积增大 C．细胞的化学成分含量的变化 D． 能形成各种不同的细胞和组织 2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（ ） A．可逆性的　　 B．不可逆转的　 C．发展变化的　 D．无序可循的 克隆羊“多莉”的培育成功证明了( ) A．动物细胞的再生能力 B．动物细胞的分化能力 C．动物细胞的全能性　 D．动物细胞核的全能性. 有关细胞全能性的叙述，不正确的是( ) A.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高 B.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性 . 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ） A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少 C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白和其他基因 D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 6、下列实例中能体现细胞全能性的是（ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞培养出了完整植株 A. ①② B. ①③ C.②③ D. ①②③