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成都职业技术学院计算机系 计算机网络专业毕业论文要求 一、毕业设计（论文）在教学计划中的地位 毕业设计（论文）是高职教学计划中极为重要的组成部分，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节，是三年中各教学环节的继续深化和检验。它的综合性和实践性是其他教学环节所不能取代的。通过毕业设计，能使学生受到高等职业技术应用型人才所必须的综合技能训练和全面素质的提高。毕业设计的目的与要求 通过毕业设计使每个学生在教师的指导下，独立地完成一定的课题任务，受到一次综合运用所学专业（基础）知识的锻炼，独立完成一定的技术工作；受到高等职业技术人员必备的基本训练，从而培养和提高学生的独立工作能力。 毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。 1、通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。 2、融汇、贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识。 3、综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4、培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。毕业设计(论文)是毕业设计工作的总结和提高，论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。关键字、论文中引用的部分必须注明出处科技书籍和专著：编著者.译者.书名[M]（文集用[C]）.版本.出版地：出版者，出版年.页码 科技论文：作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码稿纸并打印提交排版格式第一层次（章）题序和标题用小三号黑体字；第二层次（节）题序和标题用四号黑体字；第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字；正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）；报告页面设置注意装订线，页码一律用小5号字标明；正文采用1.5行距，标准字符间距。毕业设计每个学生必须经过下列三个过程 1、开题报告 　　由学生填写《毕业设计任务书》（开题报告），指导教师进行审核。 2、中期考核 　　学生以书面形式汇报课题设计进展情况 3、论文答辩 毕业答辩 1、答辩委员会组成：答辩委员会由指导老师3～人组成。 2、答辩小组：根据参加答辩学生的人数可设若干个答辩小组，答辩小组负责对学生进行答辩考评；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评。 3、指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能担任答辩小组组长。 4、答辩要求： ⑴ 答辩前学生应提交设计成果（包括设计文档和软件）。 ⑵ 演示：由课题组演示毕业设计成果。 ⑶ 答辩人陈述论文的核心内容。陈述时应语言精炼、重点突出，时间控制在～15分钟；　　　 ⑷ 答辩教师提问5～10分钟。 5、答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。 1、毕业设计成绩组成：毕业设计成绩由开题报告成绩、论文成绩和答辩成绩三部分组成。各部分成绩按1:6:3的比例组成。 2、开题报告 　 开题报告的内容可包括方案论证，文献综述和进程计划，由指导教师评定成绩。 3、论文评阅成绩：由指导教师对毕业论文进行初评，最后由答辩小组复审核定论文成绩。 4、答辩成绩：由答辩小组评定，由答辩委员会综合审定。 5． 毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。2006.1.10-2006.2.10 选定课题，确定指导教师，下达毕业论文任务书，准备2006.2.11-2006.4.1 调查、收集资料，总体构思月10日前，以书面形式汇报课题设计进展情况4月1日前，论文提纲指导教师审阅2006.4.1-2006.4.20 4月10日前，论文初稿指导教师审阅并提出修改意见 4月日提交正式定稿的论文，一式三份2006.4.21-2006.4.30 指导教师审阅论文。 2006.5.8-2006.5.14 围绕自己的毕业论文和所学过的知识，接受答辩老师的提问2006.6.11-2006.6.20 公布毕业实习成绩。 七、毕业设计选题 可根据自己选定的毕业设计方向来确定论文题目和内容。不同类型的毕业设计课题要有不同的毕业设计要求和环节，归纳课题有以下几类： 1、某校DHCP服务器规划与实现 设计任务： Ⅰ、设计内容： （1）搜集用户需求 （2）需求分析 （3）全面深入地设计XX学校拓扑结构 （4）全面规划XX学校综合布线系统（画出XX学校平面分布图） （5）全面规划XX学校网络服务器需求（dhcp服务器的设计全面、功能实现） （6）全面规划XX学校网络接入 （7）全面规划XX学校网络安全措施 （8）总结 Ⅱ、设计要求 （1）根据要求，作出XX学校网络全面的工作，包括拓扑结构、综合布线、服务器设置、网络接入、网络安全设置等问题