主题与半日活.docVIP

主题活动实施概要 主题名称：我有多爱你 实施时间：第 三 周 — 第 四 周 主题总目标： 1.体验母子亲情、父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱，领悟如何关爱亲人、表达爱意的方式。 2.理解他人的情绪和感受，习得良好的道德情绪和社会交往技能。 活动前准备及相关环境创设： 主题墙 1.墙面上布置“家庭旗帜”展览。幼儿用模画的方式将家庭成员的手掌画在纸上，说说每个轮廓分别是谁的手，谁的手最大，谁的手最小。 2.收集反映父（母）子亲情的图书、画报等读物，供幼儿阅读。 主要活动区 娃娃家： 1.投放可供幼儿扮演不同家庭成员的服饰和道具，以及用报纸做的小扫帚等清洁工具，引发做家务的游戏。 2.提供奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照顾宝宝的游戏，丰富养育婴儿的游戏情节。 3.提供毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸、妈妈、学会关心宝宝，照顾宝宝。 语言区： 1.提供与主题内容相关的图书供幼儿阅读。 2.阅读幼儿活动材料第一册第33—34页《我和爸爸妈妈》，先说说照片上的爸爸、妈妈和宝宝在做什么事情，在说说自己喜欢和爸爸妈妈在一起做哪些事情。 3.提供相关故事磁带、桌面教具等，供幼儿讲述。 益智区： 1.用积木玩具建造家。 2.提供能反应幼儿成长过程的四张卡片，让幼儿排序。 美工区： 1.幼儿课制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物。 2.引导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来，制作成《我的故事》连环画。 3.自制“玩偶的一家”，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 宝宝等角色，供幼儿与同伴合作表演“家庭里的故事”。 4.提供“树”形轮廓的卡纸底板，共幼儿制作属于自己家的“家庭树”，进一步理解家族关系。 其他（如材料搜集等）： 1.每人收集小时候父母照顾自己的1—2张照片。 2.大纸箱，用来制作“楼房”。 家园共育要点： 1.引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。 2.给孩子讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦，和孩子分享其成长照片或录像。 3.引导孩子主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能力的家务事。 4.将自己儿时的照片和孩子的照片相比较，引导幼儿关注长相，感受血缘关系。 5.和孩子一同阅读充满浓浓亲情的优秀绘本。如《我妈妈》、《我爸爸》、《逃家 小兔》等，并与孩子一起阅读幼儿活动材料《想要妈妈的木木鸭》、《给妈妈的信》、《鱼骨头蛋糕》等作品。 集体教育（教学）活动： 活动一：语言——妈妈的怀抱 活动二： 活动三： 活动四： 活动五： 活动六： 活动七： 活动八： … … 主题活动反思： 幼儿园半日活动计划 3 月 7 日 第 三 周 周 一 上 午 今日提要 晨（午）间活动：跑跳区 生活活动要点：为出汗的孩子脱衣服、擦汗、提醒幼儿按需喝水等，及做好收拾器械的工作。 教学活动：语言活动——妈妈的怀抱 游戏活动：我和皮球来赛跑 半日活动过程：（晨间来园、晨间活动、生活活动、集体教学活动、区域/自主活动、餐前活动、午餐、餐后活动、午睡、游戏活动、离园活动等等） 一、来园接待 活动准备： 1.准备好室内自主活动区域与材料和室外游戏材料； 2.幼儿接送卡。 活动指导：做好“来园5件事”。 1.家长带领幼儿插好晨检卡。 2.微笑迎接，拥抱幼儿，相互问好。 3.关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿根据自身情绪选择表情卡插好。 4.引导幼儿喝水，并进行生活物品及药品交接，与家长简短地交流。 5.选择区域自主活动，并观察与指导。 二、晨间活动、早操 活动内容：跑跳区 活动目标： 1.通过自主选择器械，学习双脚并拢跳过一定距离，或跳过一定高度的物体。 2.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，能躲避他人的碰撞。 活动准备： 1.生活准备：要求幼儿出发前先喝一杯水、有小便的幼儿可先入厕解小便。 2.器械准备：牛奶箱、棉棒、轮胎、奶粉罐、跳跳袋。 活动指导： 检查活动场地的安全和器械的安全 ①找一找我们的活动场地有没有一些危险的地方不能去玩的，或者需要我们老师帮你们排除、解决的？ ②我们今天的活动器械怎么玩会有危险的事发生？危险的方法我们可不能玩哦。 2.提出活动要求： 今天小兔子要去采蘑菇了，我们一起跳到蘑菇地里吧。 3. 活动中教师的指导： ①教师观察幼儿对材料的使用，引导幼儿使用合适的材料。 ②教师观察幼儿双