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成长的烦恼讲评课
学习目标: 1.学会紧扣题目选择材料、取舍材料、安排详略等方法, 2.初步具备一定的评改作文的能力。 3.在评改中提高自己的作文能力。 总结烦恼类型: 一、学习方面的烦恼(如课程难度、作业量、竟争压力、基础差,老师、家长要求高等方面)。 二、来自家庭方面的烦恼。 三、与同学交往上的烦恼。 四、有关自身形象、生理等方面的烦恼。 自学指导: 请同学们认真听以下两位同学的作文,听完后发表自己的看法。 评改要点: 1、所选材料是否切合题意? 2、所写材料内容是否具体、典型? 3、多个材料的文章内容详略处理是否恰当? 4、小作者对所写烦恼持什么态度?表达的情感是否正确?(也可以从其他方面评价) 自学指导二: 请大家按照刚才学的方法修改同学们的作文,十分钟后,小组交流,并选出最佳作品。 师生课堂小结 通过这次作文评改,说说你有什么收获? * 人生路上甜苦和喜忧 阳光总在风雨后愿与你分担所有 乌云上有晴空难免曾经跌倒和等候 珍惜所有的感动要勇敢的抬头 每一份希望在你手中谁愿常躲在避风的港口 阳光总在风雨后宁有波涛汹涌的自由 请相信有彩虹愿是你心中灯塔的守候 风风雨雨都接受在迷雾中让你看透 吧 我一直会在你的左右 教师引领,师生共同评改 实战训练,分小组评判作文 通过这次作文评改,我们应该明白:写命题作文,材料的取舍必须切合题目,而且材料要写得具体,力求做到典型;多个材料的文章,还要根据主题的需要,安排好详略;还有更重要的是文章必须有作者正确的情感倾向。此外,语言的润饰、各种表现手法的运用、结构的安排,都要服从于表达主题的需要出发。 *
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