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有的人----纪念鲁迅有感 藏克家 导入新课 学习目标 一.有感情地朗读课文,体会诗中蕴涵的哲理。 二.理解对比手法的运用极其作用。 三.学习鲁迅精神,树立正确的人生观。 自学师察 一.作者及背景 二.有感情朗读课文 三.整体感知 1.概述各章节的内容 2.全诗表达了作者怎样的思想感情 互动体味 1.有的人指什么样的人?为什么以有的人为题? 2.写法上有何特点? 3.其他问题 精讲点拨 一.对比写法,使正反鲜明,主题突出. 二.反复手法,强调作者对两种人的态度与感情,加强诗的感染力. 三.议论形象 * * 横 眉 冷 对 千 夫 指 俯 首 甘 为 孺 子 牛 世说鲁迅 鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。 ——毛泽东 鲁迅虽死，精神当与中华民族永存。 ——郁达夫 　　 鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他是文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 ——毛泽东 ?? ????????? 爱国诗人——屈原 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 壮士饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 三十功名尘与土 八千里路云和月　 抗金名将— 岳飞 爱国将领—文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 明朝爱国将领—于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 维新志士——谭嗣同 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 伟大领袖毛泽东 ——俱往矣，数风流人物，还看今朝 一代伟人——邓小平 ——— 我是中国人民的 儿子，我深情地爱着我的 祖国和人民！ 试看将来的环球， 必是赤旗的世界。　　 李大钊 党的好女儿——刘胡兰 生的伟大 死的光荣 革 命 烈 士 诗 抄 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！ —— 夏明翰 头可断，肢可折，革命精神不可灭。 志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。 ——周文雍 满天风雪满天愁，革命何须怕断头？ ——杨 超 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！ ——方志敏 不作寻常床箦死，英雄含笑上刑场。 —— 李少石