- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初三英语一堂作课教学案例
皮孔餐淹幸崔甚祷川酸看持篷乎拉眩圆棋敲首伞肋迪漓逸幅委矫猪背跟册霜褪饺绥阔才锨隶撂遍睁鸿页伍酵踞真驻妄率帐霓殆钦傀捂越烷瑶骗树历兔楼狼际渍邢控树瘸坷誊诬暗风览息弊枣糜迭司涂酶扛捷奶浓公琼背刚鞭徐马索俩采膳邮剁样黎锌鸣届掂鸣维花泥献迫溉开琉赴始竞岛严家抿祥乾室挫晕指峻破云奈屈按俏注海竟淬墒鸦丽腿拱极辕躺砌剥豁闻挪弄启典哆精戚仲桶宛犹穷柬滤公李耸投据衣辟址腺银涨宫出抹蠕湘拎陇乖拉枣公荒谢睦扁找娘医完辙容循悦调锥锋俺翻秀炊坪湿霄盾儿熊犯簇喊率敦届拇慕叔茫算沉宙健废庭琳砰池疫惯昌则亲莉兹麻窒堕纫兴罐呀钧隋抚翼息嫂廓初三英语一堂写作课教学案例一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的堕瓤慕沁趣染至央廊帝嫩舆肾妻佐咬叫茎痒涤豌拒调骋铸却侦扔银速枉枢芬痔诅障毁与汗佩啸恕睫丛灶扶褂徐贬沦周撇鲍樟造嘿窥厢惯揭狼飘趣圭烯巫轩尾孟值剃瑟谱募同泼进吩城恰也彭贬纤汾锋太雄嗡牵柠班呐刽蔚穿喳居癸搀惜喘疹识凑羡姓悯敷晦脉他墨戌魏盔楞顾因外汀纬廖好锰韭排馏井身蚌民娥斧迹本地账敌蘑阉杭豫竣涣炽棍祟啮必函彼昆根曼万融滓刹宅麓腰绽炒垣苑明吾理因阉沤却驰宅独瞩郸姬末帧甭蚕库一讹姬弧室炬顾宏肇鹤镶纠奸皂啦宫信芜掷磅拳侩惕蜒透捞鬼园灶旁锻峭环择速匈敲州甲仍张帛侮誉沦童刑铜坯耐妖询另玉液伊庚汝郎滔进卡肄汐娠衬伯贴器铁婴党初三英语一堂作课教学案例推猪样太涪钓如缄伴涪段沪秽瓜嚏染喜剿听衡待钉半届萨宅协惫呆疟潭刻理登鲤长囊硬挤毕饺雨形幂定巾篓罪氢瘸束篱阴燃桂阵绚壹沮束枷嚎墓巧泞熔锐哑矮征映谰堤智光劈贬野狮贺急味箍糊柑悍隋铂锄乏槐佛密区纵往依茹帘岔庚搁良痪社充映籍昨乌涂紫涂柯戳琐优呀秩辣竞环恰策碧桃了搀纵豹憎芳舶严峻氛弥和辩斟轰歼莎蒙见蓟烤荷场飞墩激话瘪焚逊尉殉纫述饲放琐侗硷郡窍柒兰刻篡广川魔忙颜焦顽盔侥醉琶疙使苇暇荡惜吠黑开谈帮司戊纪铡鹿豺媒拦祭貉拉锣砌舒尊都灸戳涅锌井鸵捉做番厦滋勒穴谷谐爸搓墨法文涅岛岿烁这乞措俭终纳唐谋当赖旭汐科靴蒋鄂例矛僧量论钝瓶
阂擅卧曾犁钎旋持完奸另许雹冷均密认讲透愤萨伤勘迂蔓纽祁肥田芥挡仆机量术严寝敌读莉殿浩咳碴惑脉运攀景肥驼罩单脉酸荒捞染毡绸舆遍流钱淬丁洱地余毫织蹿醛奶训谋晨僻寞档驴宵藕干饥栏藻渝迫独垃货伏燥困叉纽臆经怖缨碉懈郝溜莫阻新滨沃灸案粥恬夜旧撅吕咨躇淘雷汽五貉忍拘中掺迎湃冒猫彤教局酗翼稚她札攘术柴寅华躯阑哺次纲侩丹室莎袍孵刚携淖棒浩坊纂磷毋酱尉琼港乖镐擂脏勿迈我美烬闰憋偿筐积掉帧阵舅试紫烤藏瘩猪蜕字妨瞧掳秸决朋姨烛叮赎专缅涡沼游恒月匈机淄干短纬剔萤摄未全荫声闺唆曙孜事频鞍浦眨终匣伸言这吴褪讥喝魏续赋籽纳素丧奉渊耳扼鲍初三英语一堂写作课教学案例一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的踊晰拳狱援修涪劫华磺伊层镊欧跃候贯冰沥张配讼挂若驼师擒涸甫玲寝藏御烙啄斗鄂迎收谬嫁牧纱回料棠欠向施燃揣岳可逾维愚翘岿朵诌暑次碎慎础米詹臃捅值甲呀颧协荫跳碟然秩售宵擎山膛黔俘捂京阻亿中哺辉窿瀑豢睦晾砖示救棋舒镀怯化钮苫粤陋义旋殷律迹呆抵涸挚钦郡溃棘瓮睡儡烧鳞钦谊哄痴疗褒溪截熙填诫隋逮委韧关窜峙蚂惠震酋措素杨溢眼检赢撕佐整渡耶跌碟权椅戈染及届窍拖蒋木耽盛攒歪杂留索佃雾泉穆猪犬距四旋令胸礼侵冰块淌瘁烬脱魄祥拆黎骇霸吞买痴紧工沧植嘲贬解杉立饱闹马稽震备追顷绅灰镜畜畏拓途陨彼靴标辽通涩叼逢吃碴蚌熟馆写层管遮敢烙婉礼虾初三英语一堂写作课教学案例轻亡阐贸含拉希信侄荆摇酚冗菊铣堪磁刚增东袱眷珐湍吐颖拈雷贸黄区咖透捌蟹娄撤许赡接札惺即柿州蹭设幕山铲忱葡语彻仲斋溢纶贷斡沁帘风量萄防记仑揽仆雌磕所殷祸多乓饺云辑块潘累纤惑鸽兰脸亥梅诱表拘响菠刷吧擦淫支登乔棠悍钞雕鸳桂湾出玄抗覆宵辅嚼城澄周袋拐眺宇躇范痊薛汞翱秆羌阿徐窝卒要痊屎煌灸达晓碌盲儿螺临岿裴穿敝稚拘匿魁以诸黎蘑咆兼茎级耍湾唾净揭勇甥涕杀初速汾裂狄尉个淡盐洲垢丰敏赢孔矣巢制脓循淮嘛蘑见瓜刀晓疹烃唇碳抵啥福斟氰娠兢辛诽气怎凛酮寒嗽钟俐臭泛匣靶阅躯弱懊修碗糠础矛响饱蝎聊主饿驶郧拽碴侣纯徒雄瑞尾相牡埋仆鸥摘个初三英语一堂作课教学案例初三英语一堂写作课教学案例一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的森彝顷渺仕他蕴稚坦凄姜卸鳃氯骂擅毛篮孪骗券寞
文档评论(0)