图书室工作计.docVIP

图 书 室 工 作 计 划 （2014-2015学年度第二学期） 一、指导思想 书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。围绕学校2015年工作思路，继续完善和巩固图书室建设，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人功效。利用现有的图书资料开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室图书中的知识来充实自己。 二、工作目标 1、继续完善图书室建设，在新旧图书进行重新整理分类的基础上，彻底完成图书室建设。 2、将生本管理理念引入图书室管理工作中，加强“小小图书管理员”队伍培训和建设，加强图书管理。 3、加强硬件建设，根据现有条件，做好图书室的文化布置，营造“人人爱读书，人人读好书”的读书氛围。 4、加强阅读的宣传和引导，开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源，提升师生素质。 5、增强服务意识，切实做好对师生实行全开架借阅工作，扩大借阅范围。 6、报纸杂志及时整理，当日上架。为教师查找资料提供一切便利。 7、严格做好图书的管理，借阅登记等工作。 三、具体措施 1．加强图书管理，提升管理水平。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。 ⑴科学分类。 利用图书室完善建设的机会，进一步对图书室各功能室进行分类，拟分为：藏书室——对师生开放；阅览室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。 ⑵充实队伍 我们将生本管理的理念引入图书室管理工作，加强“小小图书管理员”队伍建设，充分调动和发挥“小小图书管理员”作用，定期协助图书管理员做好班级借阅图书的登记和管理的工作。 （3）扩大范围 按上级要求我们计划在各年级各班进行图书轮换，完善和巩固各年级学生全部实行全开架借阅相关工作，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，从而激发学生的借阅兴趣。 （4）除旧更新 按照规定剔除一部分旧书，同时有计划地购买新书。 2．开展读书活动，发挥育人功能。 协助教导处，开展丰富多彩的学生读书活动。 在学校每个班级设置读书角，并定期更换，扩大学生的阅读范围，提高学生的阅读积极性。 图书室定期进行新书推荐。 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。