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大班科学活动 纸杯电话制作 案例 一、制作材料:两个一次性纸杯，一根一米左右的细线，牙签一根。 二、制作原理：声音能在介质中传播，震动。 三、制作方法： （一）用牙签分别在两个纸杯的底部打一个孔。 （二）分别用细线两头穿从两个纸杯底部穿进纸杯内部，把牙签分两段打好结固定好。 四、使用方法：两个人，分别拿着一个纸杯，拉紧细线的两头的纸杯小声说话，可以发觉很小的声音都可以通过纸杯电话传播。 案例评析 玩，是学前儿童生活中的主要内容，而学前儿童大多数游戏都离不开玩具，玩具是学前儿童在玩玩具的过程中认识世界、培养能力，所以对于学前儿童来说，玩具即是教具，教具有时也是玩具。上述案例中纸杯电话制作中利用线、已用过的纸杯，通过剪、粘的技能完成这一手工制作。幼儿通过制作纸杯电话，不仅了解了最原始的通讯工具，也了解了声音的传播方式是通过震动而产生的，对了解现在发明的各种通信工具也是有帮助的。而自制玩具教具有重要的意义：（一）自制玩具能培养学前儿童的想象力。（二）自制玩具能促进幼儿的动手能力发展。（三）自制玩具能培养幼儿的审美能力。（四）自制玩具能促进幼儿身体健康发展。（五）自制玩具能有效利用身边的资源，节能环保。（六）自制玩具能传承和发展传统民间手工艺。所以在自制玩具过程中，锻炼幼儿身体，启迪智慧，培养幼儿团结友爱、热爱劳动的优良品德，激发幼儿对美的追求，促进幼儿身心全面和谐发展。