如何上好低年数学课.docVIP

如何上好低年级数学课 田阳县田州镇中心小学 黄小龙 低年级学生具有天真、活泼的心理特点；他们的自制能力较差，好动，注意力不集中；而学习数学知识相对来说又比较枯燥、乏味；教师的课上得好不好，直接影响着学生对新知识的掌握情况，那么，怎样才能上好低年级的数学课呢？ 　　一、认真钻研教材，设计好每一堂课。作为教师，要不断钻研教材，认真设计好每一堂课，这样，才能在课堂上驾驭住学生，也才有可能让学生学到更多的知识。 二、　认真抓好组织教学。课堂上纪律好坏，也会影响学生学习的兴趣。低年级学生的自控能力比较差，总管不住自己。在课堂上，教师要随时关注到每个学生的一举一动，及时提醒思想开小差的同学，把注意力集中到课堂上来。 三、利用直观教具辅助教学。低年级学生的抽象思维能力较差，可是他们好动、好奇心强，对新奇动人的事物比较敏感。针对这一特点，在教学中运用教具辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，有利于学生直观的获取知识。 四、充分利用多媒体教学资源，激发学生的学习积极性。在课堂教学中使用现代化教学手段，容易激发学生的学习兴趣，也有助于提高课堂教学效率。在教学一些枯燥无味的知识时，可以利用课件动态演示，提高学生的学习积极性。 　　五、教学中应多鼓励。鼓励是提高学生学习效率的有效途径，鼓励能使学生看到自己的价值和潜能，增强信心和勇气，激发学生学习的热情。在课堂教学中，适时对学生进行鼓励、表扬，在实际教学中可适当的给学生精神上的鼓励和物质上的奖励，就能变“苦学”为“乐学”，让学生在轻松愉快的气氛中学习。 　　六、教学语言要精练，富有儿童情趣。教师在课堂上语言要精简，能一个字说的不要用两个字。担任低年级的教学，说话的语气要有“孩子气”，这样，才能让学生感觉有亲切感，才敢亲近老师，从而愉快的学习。