科学发展观心体会.docVIP

坚持以人为本， 提升教师素质 -------学习科学发展观学习心得 祖国60华诞，举国上下一片欢腾，再观国庆阅兵式，不得不为祖国的飞速发展而惊叹，不得不为祖国的威武之师而敬佩，不得不为中国共产党的正确领导而骄傲与自豪。感叹之际再次学习 “科学发展观的核心是以人为本”章节 ，又萌发了许多新的认识. 坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以 HYPERLINK javascript:; \t _self 学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。作为一名小学教师，要用科学的发展观统领教育工作的全局。关注学生，关心学生，提高学生整体素质，培养符合社会需求的人才。那么，如何在教育教学中落实科学发展观，体现以人为本的理念呢？ 一、坚持以人为本，就要促进学生的全面发展。 教育是培育人和塑造人的事业，教育的根本任务是培养人。坚持以人为本，体现了教育的本质特征，实现人的全面发展，既是马克思主义的基本观点，也是 HYPERLINK javascript:; \t _self 中国共产党人孜孜不倦的奋斗目标。毛泽东强调，要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。邓小平强调，要培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。江泽民同志强调，要全面推进素质教育，使青年学生能够德智体美全面发展。胡锦涛同志也多次强调，要以全面发展为目标，坚持以人为本，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠的接班人。促进人的全面发展，就必须全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面提高教育质量，大力推进素质教育。作为教师就要在自己的本职岗位上，关爱学生，以学生为本，了解孩子的健康，了解孩子的心理，了解孩子的学习，让孩子感受到学校生活的快乐，健康快乐的学习。 二、坚持以人为本 ，就是提高自身素质，加快教育发展。 坚持以人为本，必须全面协调可持续的发展观，丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题。要坚持教育以育人为本，以学生为主体，坚持办学以人才为本，以教师为主体。教师是办好教育的根本，教师质量决定教育质量，教师水平决定教育水平。教师富有创新精神，才能培养出创新人才，教师具有求真务实的精神，才能教育出求真务实的学生；教师不断丰富完善自已，才能造就全面发展的人。作为一名党员教师，应从以下做起提升自己，完善自己。 1，要不断学习政治理论和教育 HYPERLINK javascript:; \t _self 教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制腐朽思想的侵蚀。 2，要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育者的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。 3，要增强创新意识，在工作和实践中摸索探求 ，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。 4，增强服务意识，服务于学校，服务于教师，服务于学生，服务于家长，服务于社会。　 5，要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象，树立良好的形象。 三、坚持以人为本，就要尊重学生、促进学生 HYPERLINK javascript:; \t _self 健康发展。　 要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的 HYPERLINK javascript:; \t _self 朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。我们的课堂，应努力追求让每个学生的潜能都得到最大限度的发掘，每个学生个性都得到最充分的发展。 总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共