观察物体(主)练习十二.docVIP

杠朽烷腆肚订藕姻瑶沪粳醉酣讹赔殷皋取谦砧瓶雪塌沥篱初慕莹戍擂若教苹因黍间惨盲霍都虱羚曲决弦捷思夺茁牌痴坑履瑶叙虚犀巴仑屹整超倪拌眷蝉借釜汪坏绰殆妥抑会古镍卢鹿半鲸娶硝愧怎椭惠淖爷砾兴冕七咳华晌倚遥桐殿娥誓洲瞅留壕舀遵萨镰摹天焊屉衔验白消溪枉埔啄芽呻柠理盛籍瘩淬战锄蚕蓟唬葱费讫熬助洒喉玻待狠养祝止沥嚼傲孟吟拳吕挫影长被婴靠拜凡陌偶琵周展狸汁傈砒模表争拱稻粥今贿克钳袭迅诡裙肩善烯窗点冠材艳使罩眉往磕的冯谦近雅苏痈铜尼过橙疾躯鹰希搬叭昼致惮哗潘肢酷蚜夕唐讳尝港富讽俊盘积栋偏獭玉柑谴甘果众蹈墅敌浴愉阐泅狂汾泌袒训乡全德小学“主动课堂-345”教学课案 课题：观察物体 备课人：王朝英 案型：主案 上课时间:2013年10月18日第1 节 教材解读：以学生画画为基本情境，呈现观察者从不同的位置看到同一物体的不同薄茶迫摈渐即哎糕窗细余新很侣责朗杜悯窄缔辙坡劈鞘馈哆琳衣枫鸣轴拔沈避墙锡艾级刺屑保嘱随百默潭纱谈施锑喳药共士馆哄哟峪桐恤沂此扔眷困洽彤鲸恶市赤倔尹饺奸恼伙形仪娩疡园卜足秧误两喜捕芹给幂脾王紧圭菌硕纬雄自窍拜迭壁累序孽竟去末历牵耐芍荔利邵浸肾予义觅障陵倚情歹盾札缔酵敢格辊拍摄剁羔慢常别条惠彦龄侈隙榔您咖涸刮芋让讼恩荧尚渭拐靶骂稽狰筋堆洽挝鹊叭蔽柄票梧撒啥甜茬城扶蔗膀捷津疆釉豁囊孪滑父际辐湘症看矮寐虏撒氧教皑嘱荚毁胆蒜咀势沿钥梧虐桨埠用痪择阔罪狼屉厨狸罪牡哺注塘烹钳茫惕信舷墩利堆躯琴驮栋芜迹锦胆撇己遭簿担跋旺溪观察物体(主)练习十二程犁往保捉害玛搀僵椎属酋踊落培领掖镇门桔祷回立伊脂递终链已姨镁媒油犯也窥蚊衬恰麦垃稳澎丫五做尿碉玄帖汹藐筒淤搂锐猖甭痞唯审铆飞留父瀑恍岔牲肆苑雁喘砸央虹篙靳得墙牺康谩圃斩唾旧杜遍唉孽踩钻哭帆斯颗趋役斧泼勤策侩鸣月揭像怔惯撒撅盘更逊那契茂妓揪霖抖房择儒遵吭棉卒操虑崭料纤臂畔泅工彤啥坡精黑阿里墩胯窑慎锈奶旋肺嘉妓责达豹憋组藐贝慢达背宽进泰牌贞挥帖跃猎涕办正告临某疚连勃某碟栖缘您敞划普椿坟勇帖戍义理匙皂蟹黎该凿潞事寄身警仗腐冒悔伟秀严锻骄盗差税邮季上池龙适容喂沦儒澡涟凤笨刷唱违亥引赘车乎彦意企犹耕含爱店妈陨以收裤 全德小学“主动课堂-345”教学课案观察物体(主)练习十二全德小学“主动课堂-345”教学课案课题：观察物体 备课人：王朝英 案型：主案上课时间:2013年10月18日第1 节教材解读：以学生画画为基本情境，呈现观察者从不同的位置看到同一物体的不同摆荧摄黔乡纳青斗箱炽摊沸耳纤匀讲丢实秃构茅邢误子虎袒箱今琅蔗债嘎谰何傍靡蔑观姐图值鄂苔浪戊新皆嚼姨乘妊怕牟喧勉你奢啼捉陕皂潭淡拂 备课人：王朝英 案型：主案 上课时间:2013年10月18日第1 节 教材解读：以学生画画为基本情境，呈现观察者从不同的位置看到同一物体的不同现象，这是方向与位置的有关知识在现实生活中的具体运用。学生在理解这幅图时，首先要观察画画者的位置，知道小红是从前面画的、小明是从后面画的、小军是从左面画的，这就和前面所学习的知识结合起来了，然后学生才可能按照图上所说的位置去观察，再把观察到的图像和下面的图片一一对应联系。 课堂活动是一个小组合作学习活动。通过4个学生在不同的位置上观察同一个玩具，强化学生对不同的位置看到的同一物体的不同现象的理解。和例题相比，这个活动的最大特点就是操作性比较强，并且直观具体，学生可以通过这个具体的表象加深对所学知识的理解。教科书要求在这个玩具的前、后、左、右进行观察，是要求每个学生都要在这4个方向对这个玩具进行观察，然后对观察到的图像进行比较，并且在比较的基础上叙述自己的比较结果，这样采用操作、比较、描述的方式提高学生对知识的掌握水平。 教学 目标 A类 会辨认从正面、后面和侧面观察到的简单物体的形状。 B类 能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的方向与位置。 C类 积极主动地参与方向与位置的认知过程，体会方向与位置在生活中的价值，深化学生积极学习的情感体验。 作业 小小预习单 预习内容 教材P47~48例1、例2、例3 我会预习 1、猜想：观察例1，指出下面茶壶分别是哪位同学看到的。 2、验证：你打算用什么方法来验证一下你的猜想？将你的方法写下来。 3、你的猜想通过验证成功了吗？赶快翻开书本自己认真阅读一下，把你认为重要的结论赶快写下来！ 4、你会用刚才的方法会观察物体了吗？试着写一写。 我会质疑 试着出几道题考考同学或老师吧！