雨点儿教学设.docVIP

　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　课时目标 　　　　认识11个生字，正确、流利地朗读课文，会写“方、半、巴”3个字。 　　教学过程 　　一、揭示课题 　　　1、小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？（课件播放歌曲《小雨点》） 　　　2、这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点呀，你们想和它交朋友吗？（课件出示课题：雨点儿）（生自由和雨点儿打招呼，读准“点”和儿化音），让我们一起来亲切地喊它吧！ 　　二、读课文 　　　1、听课文录音。 　　　2、学生自由读课文，要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，把课文读通顺。 　　三、读文识字 　　　1、指名分自然段朗读课文。（课件出示自然段，随机进行生字词语教学） 　　　第一段 　　　（1）出示词语“数不清”，读准字音，文中说什么数不清？说一说生活中还有什么东西数不清。 　　（2）认读“云彩”、“飘落”，说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。 　　第二段 　　（1）读“半空”。 　　（2）出示“问”，文中是谁问谁？问什么？（指导读好问句） 　　第三段 　　小雨点儿是怎么回答的？（出示“回答”，指导学生读正确；出示“地方”，“方”字读轻声。） 　　2、选择自己喜欢的自然段，读给同桌听，互相帮助，把课文读正确。 　　四、巩固生字 　　　1、识记字形 　　　生字我们都会读了，字形你记住了吗？看谁的方法最好，速度最快。（课件出示） 　　　2、小朋友们，雨点儿看到你们学得这么认真，可高兴啦，它们也想和你们做做游戏，看谁最聪明。 　　做“雨点儿落在哪里”的游戏，“雨点儿”身上写着音节，地上写着生字，“雨点儿”落到生字上。 　　五、指导写“方、半、巴”三个字。 　　　1、观察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。（课件出示） 　　　2、课件演示字的笔顺，学生书空。 　　　3、教师范写。 　　　4、学生练习，教师巡视，纠正写字姿势。