马莎长大了（）.docVIP

马莎长大了（1） 教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。 2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白长大的意义，激发学生的成长意识。 3、使学生认识13个生字，会写9个字。 教学重点：认读生字 教学难点：让学生明白长大的意义 教学准备：挂图、识字卡。 教学过程： 一、谈话导入，激发学生学习课文的兴趣。 教师：老师知道，同学们都希望自己能够快快长大。那么，你觉得怎样才叫长大了呢? （教师板书：长大了） 让几名学生自由发言。 教师：下面，让我们一起来认识一位新朋友--马莎（教师出示挂图1）。她呀，也像我们一样盼望着自己快快长大呢!那么，她是怎么想又是怎么做的呢?下面就让我们一块儿来看一下课文--《马莎长大了》。 二、学习课文。 1、学生自读课文 鼓励学生自读课文，提醒他们注意课文中的生字，并用自己喜欢的方式解决。教师巡视指导。 2、教师范读课文 教师范读课文，让学生注意生字的正确读音。 读完课文后，师生谈话，通过比较师生的朗读情况，激发学生的识字欲望。 3、学习生字 ①自我检查 让学生自我检查对课后生字的认读情况。 ②教师检查 教师检查学生的认读情况，并引导学生