高等职业院校师课堂礼仪创新研究.docVIP

高等职业院校教师课堂礼仪创新研究 □黄 静 周金玉 摘 要：高等职业院校教师的课堂礼仪是高等职业院校教师在课堂教学中为建立和谐师生关系所表现的一切行为规范的总和，这种课堂礼仪水平的高低直接关系到高职院校教师个人的修养、课堂教学效果和学生素质的提高。指出了目前教师课堂礼仪存在的问题，并进行了原因分析，提出了重视教师的仪容与表情、重视课堂语言艺术和重视教师的人格魅力等提高高校教师的课堂礼仪水平等基本方略，以达到良好的课堂教学效果和促进学生的全面健康发展。 关键词：高职院校教师；课堂礼仪；仪容表情；语言艺术；人格魅力 作者简介：黄静(1971—)，男，湖南湘潭人，硕士，湖南理工职业技术学院讲师，研究方向为教育科学管理与区域旅游。 周金玉 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 一、高等职业院校教师的课堂礼仪的基本内涵 高等职业院校教师的课堂礼仪是教师在课堂教学中为建立和谐师生关系所表现的一切行为规范的总和，是仪容表情、教学语言艺术和展示人格魅力的行为规范，与知识传授构成一个统一的整体。高职教师的课堂礼仪，与普通意义上的礼仪规范一样，具有其固有属性：它是一种行为准则或规范。但它同时又有不同于一般的礼仪规范，高职教师面对的接受高等职业教育的学生，是一个个充满思想与活力的生命体，这个群体对教师课堂礼仪具有较高的要求，喜欢平等、可亲、可爱、可敬的教师，不喜欢