如何管一年级新生2.docVIP

浅谈管理一年级新生的做法与体会 各位领导、各位老师，大家好！ 受领导委托，我很荣幸能在大家的面前介绍一下我是如何管理一年级新生的。首先我要感谢学校领导对我工作的肯定和信任，也感谢所有帮助过我的同事们。老实说，在座的有经验丰富的老教师，有充满朝气活力的且有着新的管理和新教学理念的年轻教师。我是有点班门弄斧了，今天在这我不想发表什么长篇大论，讲什么大道理，我只是把我平时实实在在的具体做法与体会向大家说说。 一、要对学生进行常规教育，培养学生养成良好的习惯。 一年级的学生刚从幼儿园上来，什么都不懂，乱哄哄的，老师什么都要教。老师首先要对小学一年级新生进行常规教育。入学后的常规教育，将在相当长的时间内影响学生的成长，甚至影响学生的一生。那我是怎样对小学一年级新生进行常规教育的呢？ 1、我先让学生尽快适应学校生活环境。 一年级新生对学校的一切都感到既陌生又新奇，我首先带领他们熟悉学校，把学校的光荣传统以及往届优秀学生的事迹介绍给他们，以培养学生对学校的热爱和对学校生活的向往。其次是让学生了解学校各项设施及功用。可以边看边讲，哪里是教室，哪里是办公室等，尤其是要告诉学生厕所的位置，不能随处大小便。再次是告诉学生并通过学生传达给家长学校的作息时间，还要教会学生会看课程表。此外，要让每个同学在班集体中做一下自我介绍，使学生逐步熟悉班级及学校这个“大家庭”。 2、是采用灵活形式，加深学生对《行为规范》的理解，进行良好行为习惯的养成教育。 ? （1）一种“设计”。预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面课本文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好；课间让学生做好下一节课的一切准备。?????（2）“两要两不”。即：要遵守课堂纪律，不要随意出位、说话、吃东西、玩东西；要积极动脑，争先发言，不要 “开思想小差”。要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作等不良习惯。??? (3)三种“姿势”。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，眼看书、心要记、开口读，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。把课堂常规要求编成易记易学的歌谣。小学生很快就能熟练地背诵，教师还可以结合实际进行讲解。?????? (4)四个“自能”，一是自能进行生活服务，包括洗脸、穿衣、刷牙、收拾书包等；二是自能完成家庭作业，不要边做边玩；三是自能做值日，按照一定的顺序、分工，不怕脏，不怕累；四是自能进行个人卫生和简单家务劳动，做到“五勤”即定期勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗手等。 ?????? (5)五种“用语”。当希望别人做某件事时要说：“请”；早晨上学见到老师、同学或熟人主动问候”您好！”别人帮助了你，要说“谢谢!”；不小心伤害了别人要说“对不起”，别人向你道歉时要说“没关系”；上(放)学时对家长、老师以及告别客人时都要说“再见!” ??(6)六项“注意”。a．注意维护公共秩序，保持公共卫生，不在公共场合追逐吵闹，不随地吐痰，不乱扔垃圾；b、注意安全，放学后要排好路队回家，上、放学要走右边人行道，过马路要走人行横道，等车的同学要按顺序上车，坐车时不要把头手伸出车窗外。上下楼梯靠右走，不爬树，不爬篮球架，集队时不打闹不推人等；c．注意遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课，有事或生病不能来校时必须请假；d．注意爱护公共财物及花草树木，不在课桌凳和墙壁上乱写乱画；e．注意良好品质的养成，团结同学，助人为乐，不说谎话，拾到东西交公，不拿别人的东西；f．注意坚持锻炼身体，全面发展。??????3、我结合儿童年龄特点进行队形训练，，告诉学生做操、升旗时该怎样。一年级新生的队形训练是一个难点问题，开始可以让学生记牢自己所在行、列的顺序，熟悉前后左右的同学，同学间并互相提醒监督；利用班队课和活动课甚至语文课的时间反复训练队形、步伐、喊号子，逐步达到集合站队“快、静、齐”的要求。我还帮助体育委员或班干整理队伍，要求学生上、放学都要排好路队按规定路线出校门；老师亲自把学生送出校门，使上、放学保持秩序井然。??????4、我针对儿童心理特点，树立榜样，寓思想教育于丰富多彩的活动之中.?????? 榜样的力量是无穷的，通过身边人的故事来感染学生远胜于空洞的说教，班里表现好的同学就是最生动的例子。教师及时表扬那些在听讲、答问、作业、纪律、劳动、体育等方面的“领头羊”，给学生以正确鲜明的导向和示范。发挥集体的力量，常会收到事半功倍的效果。 二、培养好班干，充分发挥班干的作用，老师做班干的坚实后盾。 一年级开学伊始，我对学生并不了解，我没有急着成立班委会，只是努力的挖掘人才。我